分析 1、統(tǒng)計菌落數目的方法
(1)顯微鏡直接計數法
①原理:利用特定細菌計數板或血細胞計數板,在顯微鏡下計算一定容積的樣品中微生物數量;②方法:用計數板計數; ③缺點:不能區(qū)分死菌與活菌.
(2)間接計數法(活菌計數法)
①原理:當樣品的稀釋度足夠高時,培養(yǎng)基表面生長的一個菌落,來源于樣品稀釋液中的一個活菌.通過統(tǒng)計平板上的菌落數,就能推測出樣品中大約含有多少活菌.
②操作
a、設置重復組,增強實驗的說服力與準確性.
b、為了保證結果準確,一般選擇菌落數在30~300的平板進行計數.
③計算公式:每克樣品中的菌株數=(c÷V)×M,其中c代表某一稀釋度下平板上生長的平均菌落數,V代表涂布平板時所用的稀釋液的體積(mL),M代表稀釋倍數.
2、實驗室微生物培養(yǎng)的關鍵是無菌操作.
解答 解:在微生物計數方法中,若不需要區(qū)分死菌和活菌,可利用特定的細菌計數板,在顯微鏡下計算一定容積的樣品中微生物的數量.若只對活菌計數,可采用稀釋涂布平板法,計數原則一般選擇菌落數在30-300的平板計數.在微生物的實驗室培養(yǎng)中,倒平板、接種和培養(yǎng)都必須在無菌條件下完成,而配制培養(yǎng)基不需要在無菌條件下完成,但培養(yǎng)基配置完成后也需要進行滅菌.
故答案為:稀釋涂布平板 BCD
點評 本題考查微生物的分離和培養(yǎng),要求考生識記計數微生物常用的方法;識記培養(yǎng)基的制備過程,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶制劑是指含有酶的制品 | |
B. | 胞內酶和胞外酶均可用于制成酶制劑 | |
C. | 酶制劑的生產包括酶的生產、提取、分離純化和固定化等 | |
D. | 固定化酶不屬于酶制劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水草 | 無 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 |
距日光燈的距離(cm) | 20 | 遮光* | 100 | 80 | 60 | 40 | 20 |
50min后試管中溶液的顏色 | 淺綠色 | X | 淺黃色 | 黃綠色 | 淺綠色 | 淺藍色 | 藍色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構成生物膜的脂質主要是磷脂、脂肪和膽固醇 | |
B. | 生物膜的功能都是由膜蛋白決定的 | |
C. | 線粒體和葉綠體均可在生物膜上產生ATP | |
D. | 核糖體上蛋白質的合成與其膜上的酶有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗 | A | B | C | D |
檢測組織中還原糖 | ① | ③ | ④ | ② |
綠葉中色素的提取和分離 | ③ | ② | ⑤ | ④ |
觀察DNA、RNA在細胞中的分布 | ④ | ① | ② | ③ |
觀察質壁分離和復原 | ② | ② | ③ | ① |
觀察有絲分裂 | ① | ③ | ① | ⑤ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜的選擇透過性是指水分子可通過,一些離子和小分子可通過,而其他離子、小分子、大分子不能通過 | |
B. | 細胞失水是水分子順相對含量梯度跨膜運輸的過程 | |
C. | 原生質層是指細胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細胞質 | |
D. | 細胞吸水和失水都是水分子從溶液濃度高的一側向濃度低的一側運輸 |
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