如圖表示某植物非綠色器官在不同氧氣濃度下氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量，根據(jù)所提供的信息，以下判斷正確的是（　�。�
A、N點(diǎn)時(shí)，該器官氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量相等，說明其只進(jìn)行需氧呼吸
B、M點(diǎn)是貯藏該器官的最適氧氣濃度，此時(shí)厭氧呼吸的強(qiáng)度最低
C、該器官呼吸作用過程中不只是氧化分解糖類物質(zhì)
D、O點(diǎn)時(shí)，該器官產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)
考點(diǎn)：有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：植物細(xì)胞在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸，有氧氣存在時(shí)無氧呼吸受抑制，糖類物質(zhì)有氧呼吸過程中氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等，與糖類相比，脂肪中氫元素含量多樣糖類，因此有氧呼吸過程中消耗同量的脂肪和糖類，消耗脂肪吸收的氧氣多；分析題圖可知，氧氣濃度在N點(diǎn)以后氧氣的吸收量大于二氧化碳的釋放量，說明該器官呼吸的底物不只含有糖類，還含有脂肪．
解答： 解：A、由于該植物器官在呼吸過程中既消耗糖類，也消耗脂肪，因此N點(diǎn)雖然氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等，但不能說明只進(jìn)行有氧呼吸，A錯(cuò)誤；
B、M點(diǎn)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度最弱，但不是無氧呼吸的強(qiáng)度最弱，B錯(cuò)誤；
C、氧氣濃度在N點(diǎn)以后氧氣的吸收量大于二氧化碳的釋放量，說明該器官呼吸的底物不只含有糖類，還含有脂肪，C正確；
D、0點(diǎn)時(shí)細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞呼吸的類型，糖類和脂肪在組成元素上的不同點(diǎn)，糖類與脂肪在有氧呼吸過程中的不同點(diǎn)，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

目前對(duì)于自然選擇等問題的研究，已經(jīng)從（　　）
A、個(gè)體發(fā)展到群體
B、微觀發(fā)展到宏觀
C、低等發(fā)展到高等
D、以個(gè)體單位發(fā)展到以種群為基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

熒光標(biāo)記是將熒光基團(tuán)共價(jià)連接到蛋白質(zhì)、核酸等分子上的過程，被熒光標(biāo)記的分子通�？梢杂脽晒怙@微鏡等進(jìn)行觀察．在生物學(xué)研究中，可通過顯微注射的方法將標(biāo)記過的抗體注入細(xì)胞來檢測(cè)特定的生物大分子．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、利用抗原--抗體特異性結(jié)合標(biāo)記特定的抗體
B、利用標(biāo)記的抗體可觀察活細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的行為變化
C、利用標(biāo)記的抗體研究光反應(yīng)過程中H2O的光解和暗反應(yīng)過程中CO2的固定和還原過程
D、利用標(biāo)記的抗體可觀察分泌性蛋白的合成和分泌過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（　　）
①城市生態(tài)系統(tǒng)對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)具有高度的依賴性
②生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時(shí)間的推移而不斷變化的
③農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽能的利用率遠(yuǎn)高于森林生態(tài)系統(tǒng)
④研究海洋魚類種群數(shù)量變化的規(guī)律有利于確定合理的捕撈量．
A、①②④B、①②③
C、②③④D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、磷脂是生物膜的主要結(jié)構(gòu)成分，其結(jié)構(gòu)單位是甘油和脂肪酸
B、某人由于大腦受損不能通過書信與別人交流，推測(cè)是言語區(qū)中的H區(qū)受損
C、T2噬菌體增殖過程中RNA聚合酶不起作用
D、要提高人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的魚的產(chǎn)量，需要投入相應(yīng)的物質(zhì)與能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換，必須經(jīng)過的系統(tǒng)是（　　）
①消化系統(tǒng)②呼吸系統(tǒng)③神經(jīng)系統(tǒng)④泌尿系統(tǒng)⑤循環(huán)系統(tǒng)⑥運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)⑦內(nèi)分泌系統(tǒng)⑧生殖系統(tǒng)．
A、①②③④B、①②④⑤
C、⑤⑥⑦⑧D、③⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種植物種子經(jīng)低溫處理一段時(shí)間后，能夠提早萌發(fā)．在低溫處理過程中，種子內(nèi)的激素含量變化如圖所示．據(jù)圖分析，下列有關(guān)推斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用
B、噴灑細(xì)胞分裂素溶液有利于種子儲(chǔ)藏
C、脫落酸與赤霉素是互相對(duì)抗的關(guān)系
D、植物生命活動(dòng)在多種激素相互協(xié)調(diào)下進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

藥物X能夠誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞凋亡，如圖為用不同濃度的藥物X體外處理人肝癌細(xì)胞的作用結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、若細(xì)胞凋亡基因突變，則可能引發(fā)肝癌
B、藥物X可能調(diào)控細(xì)胞凋亡相關(guān)基因的表達(dá)
C、藥物X的濃度及處理時(shí)間均影響肝癌細(xì)胞存活
D、1.0g/L為臨床治療肝癌的最適藥物X濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

近年來，一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊，以改善居民生活環(huán)境．如圖1是某新建人工湖泊的生物類群關(guān)系．請(qǐng)回答下列問題：
（1）藻類屬于該人工湖泊生態(tài)系統(tǒng)的
 
成分．
（2）某學(xué)校生物科技小組的同學(xué)，利用貝類濾食藻類的習(xí)性，取同一水體的水進(jìn)行控制藻類的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示：
①請(qǐng)你簡(jiǎn)要?dú)w納出該探究實(shí)驗(yàn)的主要步驟．
第一步：取同一水體的水分成兩等份分裝到兩個(gè)水族箱中標(biāo)號(hào)為A、B；
第二步：
 
；
第三步：
 
；
第四步：
 
；
第五步：每天在同一時(shí)間檢測(cè)A、B中同一高度的位置處藻類密度并作好記錄．
②雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢(shì)，仍能推論貝類可以有效控制藻類，理由是
 
．
③有的湖泊中藻類雖然得到了有效控制，但湖中水草卻瘋長了，并帶來負(fù)面影響，請(qǐng)你提出一項(xiàng)控制水草瘋長的合理措施
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案