【題目】下圖1～3表示三種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程，有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

①圖表示的生理過(guò)程是有氧呼吸第三階段

②圖3中ATP參與的主要生理過(guò)程是CO2的固定和C2的還原

③葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖1、2中的膜結(jié)構(gòu)

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

【答案】B

【解析】

試題分析：圖1顯示，2H++1/2O2→H2O，且有ATP的生成，由此可知該膜為線粒體內(nèi)膜，所發(fā)生的生理過(guò)程是有氧呼吸的第三階段，①正確；圖3顯示，在有光的條件下合成了ATP，由此可知該膜為類(lèi)囊體薄膜，所示的生理過(guò)程為光合作用的光反應(yīng)階段，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng)中C3的還原，②錯(cuò)誤；圖2所示的膜上有糖蛋白，為細(xì)胞膜，圖1所示為線粒體內(nèi)膜，因此葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖1、2中的膜結(jié)構(gòu)，③正確。綜上所述，供選答案組合，B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是基因型為RrEeDd的某種動(dòng)物的一個(gè)卵細(xì)胞基因組成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該種動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)含有______對(duì)同源染色體。在體細(xì)胞有絲分裂的中期共含______個(gè)DNA分子；初級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期含______條染色單體。

（2）由此圖可判斷該動(dòng)物雌性個(gè)體能形成______種卵細(xì)胞。

（3）請(qǐng)?jiān)谙逻叜?huà)出形成圖所示卵細(xì)胞的次級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期的示意圖（染色體上請(qǐng)標(biāo)出有關(guān)基因）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為DD的個(gè)體，其產(chǎn)生的正常配子基因組成是

A.DD B. dd C.D D. d

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為翻譯過(guò)程中搬運(yùn)原料的工具tRNA，其反密碼子的讀取方向?yàn)?/span>“3’端一5’端”，其他數(shù)字表示核苷酸的位置。下表為四種氨基酸對(duì)應(yīng)的全部密碼子。相關(guān)敘述正確的是

密碼子

UGG

GGU、GGA

GGG、GGC

ACU、ACA

ACG、ACC

CCU、CCA

CCG、CCC

氨基酸

色氨酸

甘氨酸

蘇氨酸

脯氨酸

A．轉(zhuǎn)錄過(guò)程中也需要搬運(yùn)原料的工具

B．該tRNA中含有氫鍵，由兩條鏈構(gòu)成

C．氨基酸與反密碼子都是一一對(duì)應(yīng)的

D．該tRNA在翻譯過(guò)程中可搬運(yùn)蘇氨酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示一個(gè)DNA分子的片段，圖2表示基因與性狀的關(guān)系。有關(guān)敘述最合理的是

A．若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈，則X1的堿基序列與b1完全相同

B．鐮刀型細(xì)胞貧血癥和白化癥的根本原因是圖2中①過(guò)程發(fā)生差錯(cuò)導(dǎo)致的

C．圖2中①和②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核和核糖體

D．圖2表示基因是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝活動(dòng)進(jìn)而控制生物性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)達(dá)爾文和拉馬克相關(guān)理論的評(píng)價(jià)，正確的是

A．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)正確解釋生物界的多樣性和適應(yīng)性

B．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)正確解釋了遺傳和變異的本質(zhì)

C．拉馬克進(jìn)化學(xué)說(shuō)使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛，走上了科學(xué)的道路

D．拉馬克進(jìn)化學(xué)說(shuō)科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1880年美國(guó)生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究光合作用的光譜，他將凌鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧性細(xì)菌，觀察細(xì)菌的聚集情況（如圖），他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強(qiáng)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路是（ ）

A．細(xì)菌對(duì)不同的光反應(yīng)不一，細(xì)菌聚集多的地方，細(xì)菌光合作用強(qiáng)

B．好氧性細(xì)菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強(qiáng)

C．好氧性細(xì)菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機(jī)物多,水綿光合作用強(qiáng)

D．好氧性細(xì)菌大量消耗O2，使水綿光合作用速度快，則該種光利于光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀三者關(guān)系的敘述不正確的是(　　)

A. 基因能夠通過(guò)控制蛋白質(zhì)合成直接控制性狀表現(xiàn)

B. 基因能夠通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物性狀

C. 人的白化病癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常引起的

D. 人鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由于控制血紅蛋白合成的酶的基因錯(cuò)誤表達(dá)引起的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，回答以下問(wèn)題。

（1）內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞外液，細(xì)胞外液理化性質(zhì)的三個(gè)主要方面是 。

（2）圖中神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的關(guān)系是______________。

（3）神經(jīng)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境的信號(hào)分子有神經(jīng)遞質(zhì)等，神經(jīng)遞質(zhì)在釋放到內(nèi)環(huán)境前，主要儲(chǔ)存在_________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中。

（4）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí)，內(nèi)分泌系統(tǒng)向內(nèi)環(huán)境釋放的甲狀腺激素會(huì) （填“增加”或“減少”）。對(duì)一個(gè)持續(xù)高燒39℃的病人，其機(jī)體產(chǎn)熱量 （填“大于”“等于”或“小于”）散熱量。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案