【題目】“把人類拉到了與普通生物同樣的層面，所有的地球生物，都與人類有了或遠(yuǎn)或近的血緣關(guān)系，徹底打破了人類自高自大，一神之下，眾生之上的愚昧式自尊。”這段話評價的是

A. 哥白尼《天體運行論》

B. 牛頓的萬有引力定律

C. 達爾文的進化論

D. 愛因斯坦的相對論

【答案】C

【解析】試題解析：本題主要考查達爾文的進化論，旨在考查正確解讀材料并再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)所學(xué)的能力。1859年，達爾文的巨著《物種起源》出版。他用大量的事實論證了“人是由猿猴進化而來的”。即“所有的地球生物，都與人類有了或遠(yuǎn)或近的血緣關(guān)系”。故本題應(yīng)選C項。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于同源染色體的敘述中正確的是

A．同時來自父方或母方的兩條染色體

B.分別來自父方或母方的兩條染色體

C．減數(shù)分裂過程中聯(lián)會配對的兩條染色體

D.大小形狀完全相同的兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述中，不正確的是

A．ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系

B．ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能

C．細(xì)胞內(nèi)各種吸能反應(yīng)一般需要消耗ATP

D．ATP是由三個磷酸基團和一個腺嘌呤構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物；圖2中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍，y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間。

（1）寫出圖1中存在的食物網(wǎng)： 。

（2）若圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)為草原生態(tài)系統(tǒng)，放牧和割草不僅影響地上植物的生長情況，也會影響土壤小動物和微生物的數(shù)量及分布，從而改變草原群落的 結(jié)構(gòu)。

（3）圖1中B與D之間的信息傳遞種類可能有物理信息，化學(xué)信息和 。

（4）已知在某一階段由于某種原因造成了圖1中生物C的滅絕，其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后才逐漸趨于穩(wěn)定，原因是該生態(tài)系統(tǒng)的這段時間內(nèi)發(fā)生 演替。

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)用a表示，由圖2可知，對生態(tài)系統(tǒng)a和另一個生態(tài)系統(tǒng)b施加相同強度的干擾，若ya＜yb，則這兩個生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性大小關(guān)系為a b。

（6）目前，保護生態(tài)環(huán)境，保護生物多樣性已經(jīng)刻不容緩， 保護是對生物多樣性最有效的保護，而建立植物園，動物園以及瀕危動植物繁育中心會為行將滅絕的物種提供最后的生存機會，這屬于 保護。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是(　　)

(1)具有同源染色體的細(xì)胞有①②③　

(2)動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞　

(3)③所示的細(xì)胞中有2個四分體　

(4)進行有絲分裂的細(xì)胞為①和③　

(5)④中發(fā)生了等位基因的分離

A. (1)(2)(5) B. (2)(4)(5) C. (1)(3)(4) D. (1)(2)(4)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像。據(jù)圖回答問題。

（1）圖1中，AB段形成的原因是______________，CD段形成的原因______________________。

（2）觀察染色體的最佳時期是圖2中的________圖，此時，染色體∶染色單體∶DNA＝ 。

（3）圖2中________細(xì)胞處于圖1中的BC段。

（4）觀察有絲分裂過程的實驗不能選擇高度分化的體細(xì)胞為實驗材料，因為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)及群落演替的敘述不正確的是

A．生物群落中植物的垂直分層與光照強度有關(guān)

B．光照強度、地形、濕度等是水平方向上分布著不同生物類群的原因

C．毀林開荒、圍湖造田可以改變?nèi)郝浣Y(jié)構(gòu)但不會導(dǎo)致生物群落發(fā)生演替

D．自然條件下，群落演替一般是朝著物種多樣化、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容，請回答相關(guān)問題：

組別

實驗材料

實驗試劑

實驗?zāi)康?/span>

A

楊樹根的永久裝片

——

高倍鏡的使用

B

新鮮的菠菜葉片

無水乙醇（丙酮）、SiO2、層析液

觀察葉綠體中的色素

C

糖尿病人的尿液

斐林試劑

觀察特定顏色

D

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

觀察細(xì)胞的有絲分裂

（1）A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖所示。其中視野最暗的是________。

（2）B組實驗中還需要加入的試劑是_______，其作用是_________________。下面表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖。其中色素帶c是_____，呈現(xiàn)為______色。

（3）C組實驗觀察到特定的顏色是____________，用正常人的尿液重復(fù)實驗觀察到的顏色是__________。

（4）做D實驗時，主要觀察根尖 區(qū)細(xì)胞，呈________形；某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個時期模式圖，下列四圖出現(xiàn)的先后順序為___________________（用字母表示），染色單體消失于 時期（用圖中字母表示），圖中D時期染色體數(shù)、染色單體數(shù)與核DNA數(shù)的比例為 。

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