下列關(guān)于生物安全性問題的敘述，正確的是（　　）
A、食物安全是指公眾擔心轉(zhuǎn)基因生物會產(chǎn)生出毒性蛋白或過敏蛋白
B、生物安全是指擔心轉(zhuǎn)基因生物一定影響生物的多樣性
C、環(huán)境安全是指轉(zhuǎn)基因生物可能對環(huán)境造成新污染或破壞
D、生物的安全問題主要包括食物安全、環(huán)境安全、生物安全三個方面
考點：轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題
專題：
分析：轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．據(jù)此答題．
解答： 解：A、食物安全是指公眾擔心轉(zhuǎn)基因生物會產(chǎn)生出毒性蛋白或過敏蛋白，也擔心轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的營養(yǎng)成分會發(fā)生改變，A正確；
B、生物安全是指擔心轉(zhuǎn)基因生物可能會對生物的多樣性構(gòu)成潛在的風險和威脅，B錯誤；
C、環(huán)境安全是指轉(zhuǎn)基因生物可能對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和人類生活環(huán)境造成破壞，C正確；
D、轉(zhuǎn)基因生物的安全問題主要包括食物安全、環(huán)境安全、生物安全三個方面，D正確．
故選：ACD．
點評：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，要求考生識記轉(zhuǎn)基因生物安全性問題，了解人們在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三個方面進行的爭論，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

血液通過肺部血管時，O2含量發(fā)生變化，下列正確地表示該變化的曲線圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應用的敘述，錯誤的是（　　）
A、蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B、體細胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體
C、植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于獲得脫毒苗
D、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于檢測有毒物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

格里菲思利用光滑型（S）和粗糙型（R）兩種類型的肺炎雙球菌做了如下實驗，該實驗說明（　�。�
第一組：注射R型活菌→實驗小鼠→小鼠存活
第二組：注射S型活菌→實驗小鼠→小鼠死亡
第三組：注射加熱殺死的S型菌→實驗小鼠→小鼠存活
第四組：注射R型活菌+加熱殺死的S型菌→實驗小鼠→小鼠死亡．
A、DNA是遺傳物質(zhì)
B、被加熱殺死的S型菌含有能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的某種物質(zhì)
C、從死亡的小鼠體內(nèi)只能分離得到S型一種細菌
D、第四組實驗中，活的R型菌有可能使死的S型菌復活

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是綠藻和紅藻對不同色光的相對光合作用速率以及不同波長的光隨海水深度的變化，請據(jù)圖分析以下說法錯誤的是（　　）
A、紅藻與陸生植物所含的色素很相似
B、不同波長的光被海水吸收的程度是不同
C、紅藻分布在較深的海水中，綠藻分布在較淺的海水中
D、紅藻與綠藻在海水中的分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

DNA和RNA二者的（　�。�
A、嘌呤種類相同
B、嘧啶種類相同
C、五碳糖相同
D、嘌呤總量都等于嘧啶總量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某植物高稈（D）對矮稈（d）顯性，抗銹病（T）對易感�。╰）顯性，兩對基因位于兩對同源染色體上．下列對DdTt和Ddtt雜交后代的預測中錯誤的是（　�。�
A、由于等位基因分離，后代可出現(xiàn)矮稈類型
B、由于基因重組，后代可出現(xiàn)矮稈抗銹病類型
C、由于基因突變，后代可出現(xiàn)DDdTt類型
D、由于自然選擇，后代的T基因頻率可能上升

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物的胚后發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A、蟾蜍B、蒼蠅C、中華龜D、家鴿

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是禽流感病毒（H5N1）在人體細胞中的一些變化，請分析回答：

（1）高致病性禽流感病毒（H5N1）進入人體細胞后所發(fā)生的變化中，②表示
 
，④表示
 
，a表示
 
．
（2）X、Y、Z、W分別表示四種細胞，則Z表示
 
．
（3）W細胞的免疫功能（即過程⑤）是
 
．
（4）吞噬細胞在過程⑦中所發(fā)揮的具體免疫作用是
 
，在過程⑧中所發(fā)揮的具體免疫作用是
 
．
（5）寫出高致病性禽流感病毒（H5N1）進入人體細胞后的遺傳信息傳遞和表達過程：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案