【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是

A. 細(xì)胞分化，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變

B. 細(xì)胞癌變，質(zhì)膜上的粘連蛋白減少，癌細(xì)胞在組織間易轉(zhuǎn)移

C. 細(xì)胞衰老，細(xì)胞核體積減小，核膜不斷向外折疊

D. 細(xì)胞凋亡，受基因控制，有利于個體的生長發(fā)育

【答案】C

【解析】細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，A正確；細(xì)胞癌變后細(xì)胞膜膜上的粘連蛋白減少，癌細(xì)胞在組織間易轉(zhuǎn)移，B正確；細(xì)胞衰老，細(xì)胞核體積增大，核膜不斷向外折疊，C錯誤；細(xì)胞凋亡，受基因控制，有利于個體的生長發(fā)育，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請據(jù)圖回答以下問題。

（1）溶酶體起源于乙________(細(xì)胞器名稱)。溶酶體含有多種________酶。

（2）蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑?xì)胞時，與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化。受體的化學(xué)本質(zhì)為______________。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)，下列判斷正確的是（ ）
A.在a、b、g中都含有脫氧核糖核酸和核糖核酸
B.這7種結(jié)構(gòu)都參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C.在a內(nèi)能合成葡萄糖，在b內(nèi)能將葡萄糖分解
D.這些結(jié)構(gòu)都是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程培育的“工程菌”通過發(fā)酵工程生產(chǎn)的產(chǎn)品，不包括

A. 白細(xì)胞介素—2 B. 干擾素 C. 聚乙二醇 D. 重組乙肝疫苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶蠶體有斑紋由常染色體上的基因A控制，基因型aa表現(xiàn)為無斑紋．斑紋顏色由常染色體上另一對基因（B/b）控制，BB或Bb為黑色，bb為灰色．
（1）現(xiàn)選用兩純合親本甲、乙雜交得到F1 ， F1測交結(jié)果如表：（注意：只有有斑紋時才分為黑色和灰色）、親本甲性狀為無斑紋，乙的基因型為 ， F1雌雄交配所得F2 ， F2中自交不發(fā)生性狀分離的個體占 ．

性狀

黑色斑紋

灰色斑紋

無斑紋

數(shù)目

91

85

173


（2）蠶的性別決定為ZW型．正常情況下，雌蠶處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中，W染色體的數(shù)量是條，用X射線處理使2號染色體上的含顯性斑紋基因區(qū)段易位到W染色體上，再將雌蠶與白體雄蠶交配，其后代凡是雌蠶都有斑紋，凡是雄蠶都無斑紋，這樣有利于“去雌留雄”，提高蠶絲產(chǎn)量．該育種方法依據(jù)的原理是 ．
（3）A/a所在染色體偶見缺失現(xiàn)象，如圖所示．染色體缺失的卵細(xì)胞不育，染色體缺失的精子可育．則基因型為A0a的蠶雌雄交配，子代中有斑紋與無斑紋的比例為 ．

（4）家蠶中，雌性性染色體為ZW，雄性性染色體為ZZ．家蠶體壁正�；颍═）與體壁透明基因（t）是位于Z染色體上的一對等位基因．現(xiàn)用有斑紋體壁透明雌蠶（A0aZtW）與有斑紋體壁正常雄蠶（A0aZTZT）雜交得到F1 ， 將其中有斑紋個體相互交配，后代中有斑紋體壁正常雌性個體占 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶具有專一性，可催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行，某實驗小組用淀粉酶溶液催化可溶性淀粉溶液和蔗糖溶液，以檢測酶的專一性。

(1)材料用具：試管、量筒、淀粉溶液、蔗糖溶液、斐林試劑(甲液：質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液，乙液：質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液)

(2)實驗原理：淀粉酶催化淀粉水解的產(chǎn)物麥芽糖可與斐林試劑生成磚紅色沉淀，淀粉酶不能催化蔗糖水解成果糖和葡萄糖。蔗糖不與斐林試劑反應(yīng)。

(3)實驗步驟

①取兩支潔凈的試管，編號，然后按照下表中的要求進(jìn)行操作。

②輕輕振蕩這兩支試管，使試管內(nèi)的液體混合均勻，然后將試管的下半部浸到60 ℃左右的熱水中，保持5min。

③取出試管，各加入1mL____________并振蕩搖勻。

④將兩支試管的下半部放進(jìn)50～65 ℃的溫水中，保持2min。

⑤觀察并記錄兩支試管內(nèi)溶液發(fā)生的變化。

⑥實驗結(jié)果：___________________________________________________。

⑦結(jié)論：___________________________________________.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某研究性小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做的專題研究并繪制成的食物網(wǎng)，他們作出的以下結(jié)論其中不正確的是（ ）

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物積累的有機(jī)物中的能量
B.農(nóng)民除草、滅蟲的目的是調(diào)整能量流動的方向，使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牡胤?/span>
C.該生態(tài)系統(tǒng)含有5個以上的種群
D.大田輪作（每年輪換種植不同作物）可改變原有營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，減輕病蟲害

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為流經(jīng)森林生態(tài)系統(tǒng)某營養(yǎng)級的能量分配圖，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）

A.E為生產(chǎn)者固定的太陽能，為該系統(tǒng)的總能量
B.A為該營養(yǎng)級的同化量，其中A的能量為BCD之和
C.D中的能量80%~90%用于合成ATP
D.A中的能量80%~90%通過D過程散失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙為綠藻細(xì)胞中光合作用過程簡圖，回答下列問題：

(1)圖乙中吸收光能的色素位于葉綠體的_____________，細(xì)胞利用D的具體場所是_________________，E→F過程的中間產(chǎn)物是________________________。

(2)圖甲中光照強(qiáng)度相對值大于7時，限制光合作用的主要環(huán)境因素是______________。該實驗?zāi)芊翊_定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對值？若能，最大值為多少？________；若不能，請說明理由。_______________________________________________________________________________。

(3)某興趣小組用圖裝置探究光照強(qiáng)度對黑藻光合速率的影響。

① 用多套圖示裝置進(jìn)行實驗時，控制自變量的方法是__________________________。

② 黑藻培養(yǎng)液中加入適量NaHCO3目的是________________________。光源用熒光燈比白熾燈更好，這是因為____________________________。

③ 預(yù)期實驗結(jié)果：____________________________。

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