【題目】下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式,圖中各結(jié)構(gòu)均正常,M和N為連接在神經(jīng)元表面上 的電流計(jì);圖乙為血糖調(diào)控模式;圖丙為某人餐后血糖濃度的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)元軸突末端多次分支后,每個(gè)小枝末端膨大的部分叫突觸小體,它與其他神經(jīng)元的________等相接觸,共同形成了突觸。當(dāng)神經(jīng)末稍有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)時(shí),突觸前膜內(nèi)的突觸小泡受到刺激,就會(huì)釋放一種化學(xué)物質(zhì)——神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)_____________通過突觸間隙,然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜電位變化,即引發(fā)一次新的神經(jīng)沖動(dòng)。
(2)若在圖甲的A處給予一個(gè)適宜的刺激,M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),若神經(jīng)元結(jié)構(gòu)和功能都正常,推測(cè)最可能的原因是__________________________。
(3)A、B、C是圖甲中三個(gè)位點(diǎn),要證明某藥物只能阻斷神經(jīng)沖動(dòng)在突觸部位的傳遞,而不能阻斷抻經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),刺激點(diǎn)應(yīng)在__________點(diǎn),放藥點(diǎn)應(yīng)分別在_____________點(diǎn)。
(4)當(dāng)此人血糖處于圖丙中C點(diǎn)時(shí),如果機(jī)體通過圖乙中途徑①→③→⑤使血糖水平恢復(fù)正常,其主要機(jī)理是__________________________。
【答案】 細(xì)胞體、樹突 擴(kuò)散 A處神經(jīng)元釋放的是抑制性遞質(zhì) A BC 低血糖狀態(tài),胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多,促進(jìn)肝細(xì)胞中肝糖原分解成葡萄糖,使血糖濃度升高
【解析】試題分析:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié),考查對(duì)興奮傳導(dǎo)、傳遞機(jī)制、血糖調(diào)節(jié)途徑的理解和識(shí)記。解答此題,可根據(jù)圖甲中突觸結(jié)構(gòu)模式圖判斷興奮的傳導(dǎo)方向,根據(jù)圖乙中血糖調(diào)節(jié)途徑分析低血糖時(shí)血糖升高的機(jī)理。
(1)神經(jīng)元軸突末端的突觸小體與其他神經(jīng)元的胞體或樹突相接觸,突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三者共同形成突觸。神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放后,由高濃度的突觸前膜處向低濃度的突觸后膜處擴(kuò)散,然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合。
(2)在圖甲中,與“”相連的為軸突,與“”相連的胞體或樹突,在A處給予一個(gè)適宜的刺激,M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明興奮未能傳到N處,若神經(jīng)元結(jié)構(gòu)和功能都正常,最可能的原因是A處神經(jīng)元釋放的是抑制性遞質(zhì)。
(3)證明某藥物只能阻斷神經(jīng)沖動(dòng)在突觸部位的傳遞,而不能阻斷抻經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),可在A點(diǎn)給與刺激,在B、C點(diǎn)放置藥物,通過觀察N的指針是否偏轉(zhuǎn)判斷藥物的作用部位。
(4)當(dāng)血糖濃度較低時(shí),通過體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原分解,從而升高血糖濃度。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】凝膠色譜柱取長(zhǎng)為40 cm,內(nèi)徑為1.6 cm,有關(guān)說法中,不正確的是( )
A. 一般凝膠色譜柱直徑的大小不會(huì)影響分離的效果
B. 凝膠色譜柱過高,超過1 m,不影響分離的效果
C. 凝膠色譜柱過矮,則影響混合物的分離度
D. 凝膠色譜柱直徑過大會(huì)耗用過多洗脫液,樣品的稀釋度過大
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【題目】某養(yǎng)豬場(chǎng)有黑色豬和白色豬,假如黑色(B)對(duì)白色(b)為顯性,要想鑒定一頭黑色公豬是雜種(Bb)還是純種(BB),最合理的方法是( )
A.讓該公豬充分生長(zhǎng),以觀察其膚色是否會(huì)發(fā)生改變
B.讓該黑色公豬與黑色母豬(BB或Bb)交配
C.讓該黑色公豬與白色母豬(bb)交配
D.從該黑色公豬的表現(xiàn)型即可分辨
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【題目】原核生物和真核生物最本質(zhì)的區(qū)別是
A.細(xì)胞形態(tài)不同 B.細(xì)胞功能不同
C.有無(wú)遺傳物質(zhì) D.有無(wú)成形的細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)大草履蟲和小草履蟲生活在一起的時(shí)候,小草履蟲較大草履蟲更容易獲得有限的生活資源,結(jié)果造成大草履蟲數(shù)量下降;當(dāng)大鱸魚和小鱸魚生活在一起的時(shí)候,大鱸魚往往以小鱸魚為食,結(jié)果造成小鱸魚數(shù)量劇減。試問大草履蟲和小草履蟲,大鱸魚和小鱸魚的關(guān)系分別是()
A. 種內(nèi)斗爭(zhēng)、捕食 B. 競(jìng)爭(zhēng)、捕食
C. 競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng) D. 種內(nèi)斗爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能夠稱為滲透作用的是
A.鉀通過原生質(zhì)層
B.水通過原生質(zhì)層
C.氧氣通過細(xì)胞膜
D.水分子通過細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理活動(dòng)不能體現(xiàn)細(xì)胞間信息交流的是
A.動(dòng)物內(nèi)分泌腺分泌的激素使靶細(xì)胞的代謝活動(dòng)發(fā)生改變
B.洋蔥表皮細(xì)胞放入蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離
C.精卵之間的識(shí)別與結(jié)合
D.高等植物細(xì)胞間通過胞間連絲來(lái)進(jìn)行信息交流
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)生物學(xué)概念和有關(guān)現(xiàn)象的理解,正確的是
A. 不考慮突變,雙親表現(xiàn)正常,也可能生出患紅綠色盲的女兒
B. 凡是細(xì)胞產(chǎn)生的對(duì)生命活動(dòng)有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)都是激素
C. 性別決定就是指雌雄異體的生物決定性別的方式
D. 基因在染色體上呈線性排列,基因是DNA分子的基本單位
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