【題目】下列有關(guān) 5種生物之間共同特征的敘述,正確的是( )
①煙草花葉病毒 ②酵母菌 ③硝化細(xì)菌 ④藍(lán)藻 ⑤煙草
A.①和②都是原核生物
B.①②③都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),都是原核生物
C.②③④⑤都具細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁
D.③④⑤都是原核、自養(yǎng)生物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是對“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實驗的敘述,正確的是( )
A.本實驗的因變量是插條生根數(shù)目的多少
B.本實驗的無關(guān)變量為生長素類似物的濃度、生長素類似物處理的時間等
C.正確處理插條后,其形態(tài)學(xué)的上端可生出根來
D.不同生長素類似物濃度下,插條生出的根的數(shù)目一定不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血友病為伴X隱性遺傳病。下圖為某家庭的遺傳系譜圖,II-3為血友病患者,II-4與II-5為異卵雙胞胎。下列分析中,正確的是( )
A. I-1不是血友病基因攜帶者
B. I-2是血友病基因攜帶者
C. II-4可能是血友病基因攜帶者
D. II-5可能是血友病基因攜帶者
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蔬菜和水果長時間儲藏、保鮮所需要的條件應(yīng)為( )
A. 低溫、干燥、低氧 B. 低溫、濕度適中、低氧
C. 高溫、干燥、高氧 D. 高溫、濕度適中、高氧
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】抗體的結(jié)構(gòu)如下圖所示,它有兩條H鏈和兩條L鏈。同一物種C區(qū)氨基酸序列恒定,不同抗體的結(jié)合抗原的V區(qū)氨基酸序列有差異。
(1)抗體結(jié)構(gòu)中的肽鍵數(shù)目為p,氨基酸數(shù)目為a,二者的關(guān)系式為___________。
(2)取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合,經(jīng)篩選得到雜交瘤細(xì)胞。將得到的雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和___________檢測以獲得具有___________特點的雜交瘤細(xì)胞。將得到的雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng)或放入___________培養(yǎng)箱進(jìn)行體外培養(yǎng),從細(xì)胞培養(yǎng)液中提取出單克隆抗體。
(3)由于鼠源性抗體會使人產(chǎn)生免疫反應(yīng),導(dǎo)致該抗體失效,科學(xué)家制備了嵌合性單克隆抗體,初步解決了這一問題。推測嵌合性抗體應(yīng)由鼠源性抗體的___________區(qū)和人抗體的___________區(qū)組合而成。
(4)為進(jìn)一步獲得更符合治療要求的單克隆抗體,科研人員對抗體結(jié)構(gòu)進(jìn)行精細(xì)研究,找到既不影響抗體空間結(jié)構(gòu)又降低免疫排斥反應(yīng)的___________序列,通過基因工程技術(shù)對抗體結(jié)構(gòu)進(jìn)行人源化改造。這種人源單克隆抗體屬于___________工程的產(chǎn)物。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為大腦和肌肉的聯(lián)系示意圖,據(jù)圖判斷下列錯誤的()
A. 大腦感受到肌肉刺激的興奮傳遞過程為③→②→①
B. 刺激肌肉不自主收縮的興奮傳遞過程為④→⑤→⑥
C. 刺激肌肉,興奮經(jīng)④→⑤→⑦,傳遞至大腦產(chǎn)生感覺
D. 體現(xiàn)大腦對肌肉的控制信號傳遞過程為⑦→⑥
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【題目】通過相互作用,構(gòu)成一個完整生態(tài)系統(tǒng)的是
A. 食物鏈和食物網(wǎng) B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C. 物質(zhì)循環(huán)和能量流動 D. 生物群落和無機(jī)環(huán)境
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示某動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖象。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖1中DE段形成的原因是____________,AC段的特點是______________。
(2)圖2的細(xì)胞中含有同源染色體的有____________,屬于圖1中CD段的有____________。
(3)基因的分離定律和由組合定律都發(fā)生在圖2中的____________。
(4)圖2中丁細(xì)胞的名稱為____________
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