A、如果該圖為組成細胞的化合物,那么A中含有的元素為H、O |
B、如果該圖表示的是組成細胞的各種化學元素,那么A應該是C元素 |
C、如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的細胞,那么A是蛋白質(zhì) |
D、如果該圖表示的是組成細胞的各種化學元素,那么其中微量元素的總量不超過3% |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、H2O;H2O和CO2;H2O和CO2 |
B、CO2;H2O和CO2;H2O |
C、CO2;H2O;H2O和CO2 |
D、H2O;H2O和CO2;CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無核糖體的生物是⑥⑧ |
B、具生物膜的生物只有③④⑤ |
C、①⑦⑨有核糖體但無染色體 |
D、①④⑤是自養(yǎng)型生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有過程③發(fā)生脫分化和再分化的現(xiàn)象 |
B、過程②可取任一植株的花藥作培養(yǎng)材料,單倍體植株所有細胞只有一個染色體組 |
C、圖中的篩選過程不改變抗病基因頻率 |
D、過程①中會發(fā)生的變異有基因重組、基因突變和染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為了攝食樹葉,頸和腿不斷伸長,代代相傳,愈伸愈長 |
B、長頸、長腿者比短頸、短腿者有較多的生存機會 |
C、長頸長腿影響了遺傳基因 |
D、基因控制的性狀在表達時受到環(huán)境的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中c為下丘腦,b為下丘腦直接支配的腺體 |
B、某種b的分泌物與a的某種分泌物在生理效應上表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
C、a是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐 |
D、c具有感受刺激和傳導興奮的功能,但不具有分泌功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素與胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
B、甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用 |
C、胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
D、甲狀腺激素與生長激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙酮酸 |
B、乳酸 |
C、CO2 |
D、H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素、胰蛋白酶都屬于內(nèi)環(huán)境的成分 |
B、下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細胞外液的滲透壓 |
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是通過神經(jīng)一免疫調(diào)節(jié)機制實現(xiàn)的 |
D、當血液中甲狀腺激素濃度降低時,引起垂體分泌促甲狀腺激素增加 |
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