【題目】某同學(xué)利用小球藻（一種單細(xì)胞真核生物）為實(shí)驗(yàn)材料，研究了不同光強(qiáng)度和不同濃度的NaHCO3溶液（低濃度和高濃度兩種溶液）對小球藻光合作用的影響，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

表：不同實(shí)驗(yàn)條件下實(shí)驗(yàn)裝置中氧氣的相對濃度與時間的關(guān)系

0

2

4

6

8

10

12

低光強(qiáng)度

高濃度NaHCO3溶液

0.1

0.2

0.6

0.9

1.5

1.8

2.1

低液度NaHCO3溶液

0.1

0.2

0.5

0.7

1.4

1.7

2.0

高光強(qiáng)度

高濃度NaHCO3溶液

0.1

0.3

1.1

1.4

2.8

3.5

4.3

低濃度NaHCO3溶液

0.1

0.3

1.0

1.2

1.9

2.2

2.7

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是______。在實(shí)驗(yàn)操作過程中，需要保持小球藻的起始數(shù)量、______等無關(guān)變量一致（答出1點(diǎn)即可）。

（2）小球藻進(jìn)行光合作用時，所利用的光是______，光反應(yīng)中被光合色素吸收。光反應(yīng)中利用光能釋放出氧氣，同時為暗反應(yīng)中三碳化合物的還原提供______和______。

（3）第2～4d，在高濃度NaHCO3溶液條件下，高光強(qiáng)度組比低光強(qiáng)度組氧氣的相對濃度上升快，其主要原因是______。第6d后高光強(qiáng)度和高濃度NaHCO3溶液組氧氣的相對濃度上升顯著加快，除上述原因外，還可能的原因是______。

【答案】光照強(qiáng)度、碳酸氫鈉溶液的濃度和小球藻的培養(yǎng)時間 溫度 紅光和藍(lán)紫光 [H] ATP 此時限制光合作用的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度 小球藻的數(shù)量增加，光合作用增強(qiáng)

【解析】

本題以圖表的形式考查光合作用的影響因素，旨在考查考生信息獲取的能力與綜合運(yùn)用能力。

（1）據(jù)表分析可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度、碳酸氫鈉溶液的濃度和小球藻的培養(yǎng)時間；實(shí)驗(yàn)中的小球藻的起始數(shù)量、溫度等為無關(guān)變量，需要保持一致；

（2）小球藻進(jìn)行光合作用需要吸收紅光和藍(lán)紫光；光反應(yīng)階段水光解后可以產(chǎn)生氧氣，同時為暗反應(yīng)階段提供[H]和ATP；

（3）據(jù)表分析可知，第2～4d，在高濃度NaHCO3溶液條件下，限制光合作用的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，所以高光強(qiáng)度組比低光強(qiáng)度組光反應(yīng)增強(qiáng)較快，故氧氣的相對濃度上升快；第6d后高光強(qiáng)度和高濃度NaHCO3溶液組氧氣的相對濃度上升顯著加快，除上述原因外，還可能的原因是小球藻的數(shù)量增加，光合作用增強(qiáng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氧化硫硫桿菌（TT03)是一種化能自養(yǎng)細(xì)菌，它能將硫單質(zhì)氧化為硫酸，常用于改良鹽堿地，而鹽堿地中的重金屬離子會影響改良效果。以下是有關(guān)硫酸鋅對TT03產(chǎn)酸量影響的研究：

試劑與儀器：蒸餾水，兩種濃度的硫酸鋅溶液，液體培養(yǎng)基，恒溫?fù)u床等。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：在液體培養(yǎng)基中先加入等量硫單質(zhì)、再分別加入等量蒸餾水和兩種濃度硫酸鋅溶液并標(biāo)記。

第二步：對配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行_________。

第三步：各組接種____________。后放入恒溫?fù)u床中培養(yǎng)7天。

第四步：每天測定并記錄各組的____________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如圖所示。

（2）分析回答：

①TT03將C02和H20合成有機(jī)物所需能量來源于__________。

②培養(yǎng)TT03的液體培養(yǎng)基與培養(yǎng)大腸桿菌的液體培養(yǎng)基組成成分上最大的區(qū)別是_________。

③分析圖可知，硫酸鋅對TT03產(chǎn)酸的影響是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程的操作步驟：①制備重組DNA分子，②轉(zhuǎn)化受體細(xì)胞，③篩選出獲得目的基因的受體細(xì)胞、培養(yǎng)受體細(xì)胞并誘導(dǎo)目的基因的表達(dá)，④獲取目的基因，正確的操作順序是（ ）

A.③②④①B.②④①③

C.④①②③D.③④①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究葉面噴施不同濃度的光合細(xì)菌懸液（由光合細(xì)菌+特制的培養(yǎng)液配制而成）對木菠蘿幼苗生長的影響，某科研小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，請回答下列問題。

（1）光合細(xì)菌和木菠蘿細(xì)胞的根本區(qū)別是前者______________

（2）對照組應(yīng)施用________，設(shè)置對照的作用是________

（3）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不能證明高濃度的光合細(xì)菌懸液對木菠蘿幼苗生長具有抑制效應(yīng)，理由是________

（4）離體的木菠蘿葉綠體在適宜條件下也能進(jìn)行光合作用，主要原因是________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進(jìn)一步處理。對此分析正確的是（）

A. 經(jīng)⑤×⑦過程培育無子西瓜，⑦植株上所結(jié)的西瓜即為無籽西瓜。

B. 圖中秋水仙素的作用是抑制紡錘體形成，阻礙著絲點(diǎn)分裂

C. 由⑤得到⑥的育種原理是基因重組

D. 與其他育種方法相比，③→④的育種方法的優(yōu)點(diǎn)是可以按照人的意愿產(chǎn)生新的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，將口腔上皮細(xì)胞置于8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是（ ）

A. 使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸

B. 利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C. 使細(xì)胞中的RNA水解成核糖核苷酸

D. 使細(xì)胞中的物質(zhì)全部水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻花為兩性花，風(fēng)媒傳粉，花小，雜交育種工作量巨大。水稻的紫葉鞘對綠葉鞘完全顯性，受一對等位基因控制(設(shè)為A和a)�，F(xiàn)有紫葉鞘(甲)和綠葉鞘(乙)兩個純系水稻品種，將甲、乙兩種種子間行種植。

(1)若要獲得甲為父本乙為母本的雜交種子，需對乙植株進(jìn)行_________(操作)并套袋隔離，待父本植株花粉成熟后人工授粉并進(jìn)行套袋隔離。種子成熟后收獲__________(填“甲”或“乙”)植株上結(jié)的種子即為雜交種子。

(2)若間行種植后自然生長，待種子成熟后，收獲乙品種植株上的種子播種，長出紫葉鞘和綠葉鞘兩種類型的幼苗，其中__________性狀幼苗是乙的自交后代，請用遺傳圖解解釋上述遺傳現(xiàn)象。____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的生物工程技術(shù)是

A．DNA重組技術(shù) B．動物細(xì)胞融合 C．植物體細(xì)胞雜交 D．植物組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述錯誤的是 （ ）

A. 圖中生物都有細(xì)胞膜和核糖體

B. 具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③

C. 生物②③④一定是異養(yǎng)生物

D. ⑤含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用

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