【題目】下列屬于細胞中不能合成ATP的部位是

A．線粒體的內(nèi)膜 B．葉綠體中類囊體膜

C．葉綠體基質 D．線粒體基質

【答案】 C

【解析】葉綠體基質可進行光合作用的暗反應，消耗ATP。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物主桿生長迅速而側枝生長相對緩慢，是由于（ ）

A.側芽缺乏生長素 B.側芽產(chǎn)生生長素過多

C.側芽受光照少 D.側芽積累生長素過多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“噬菌體侵染細菌的實驗”是研究遺傳物質的經(jīng)典實驗，主要過程如下：①標記噬菌體→②噬菌體與細菌混合培養(yǎng)→③攪拌、離心→④檢測放射性。下列敘述正確的是（ ）

A. ①需要利用分別含有35S和32P的細菌

B. ②中少量噬菌體未侵入細菌會導致實驗失敗

C. ③的作用是加速細菌的解體

D. ④的結果是沉淀物中檢測到放射性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中所運用的原理是

A. 單獨利用甲基綠對細胞染色，可顯示DNA在細胞中的分布，從而推知RNA的分布

B. 單獨利用吡羅紅對細胞染色，可顯示RNA在細胞中的分布，從而推知DNA的分布

C. 利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色，同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布

D. 在細胞核、細胞質內(nèi)可以分別提取到DNA和RNA，由此說明DNA和RNA的分布

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目的減半是由于（ ）

A．著絲點的分裂 B．同源染色體的分離

C．DNA的復制 D．同源染色體的聯(lián)會

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一，這種生態(tài)工程模式遵循的生態(tài)學原理是

A. 物種多樣性原理 B. 協(xié)調和平衡原理

C. 物質循環(huán)再生原理 D. 系統(tǒng)學和工程學原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結構模式（拼構）圖。圖2—圖4是圖1中部分結構的放大，據(jù)圖回答。（請在[ ]內(nèi)填圖中標號，在 上填適當內(nèi)容的文字。）

（1）圖中的結構1-16中不應該出現(xiàn)的是[ ]和[ ]；可能含有色素的結構是[ ]；結構16與[ ] 的形成有關；組成結構14的化學成分主要是 。

（2）藍藻與該圖1細胞在結構上最主要的差別是 。

（3）與圖1中B圖（修改正常后的）細胞相比，蛔蟲的細胞內(nèi)肯定沒有的結構是[ ]等（至少填3個）。

（4）圖2、3、4所示在結構上的主要共同點是 。圖2結構中增加膜面積的方式是 ，而圖3中卻是以 來增大膜面積。

（5）若圖1中左圖為人體的甲狀腺細胞，其細胞中碘的濃度遠比血漿中高，這說明該細胞吸收碘是通過

的方式。決定甲狀腺細胞具有這一功能特點的結構是[ ] 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用花藥培養(yǎng)出來的馬鈴薯單倍體植株，當它進行減數(shù)分裂時，觀察到染色體兩兩配對，形成12對，則產(chǎn)生花藥的馬鈴薯植株是（ ）

A. 單倍體 B. 二倍體 C. 四倍體 D. 八倍體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理活動中與生物膜無直接關聯(lián)的是（ ）

A．單克隆抗體的分泌過程

B．有氧呼吸中O2參與形成H2O

C．人體紅細胞吸收血漿中的K+

D．遺傳信息轉錄形成信使RNA

查看答案和解析>>

同步練習冊答案