調(diào)查日期(月-日) | 6-l0 | 6-15 | 6-20 | 6-25 | 6-30 | 7-5 | 7-10 | 7-15 | 7-20 |
棉蚜數(shù)量(只/株) | 0.42 | 4.79 | 4l.58 | 261.73 | 1181.94 | 1976.96 | 2175.63 | 2171.46 | 2173.23 |
分析 利用樣方法調(diào)查棉蚜種群密度時,有代表性的樣本一般原則有:隨機取樣;樣本數(shù)量足夠大;取樣過程沒有主觀偏見.
種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例.其中,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用;年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢.
K值為環(huán)境容納量:在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量.
解答 解:(1)棉蚜屬于活動能力弱,活動范圍小的動物,調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用樣方法.該方法的關(guān)鍵是要做到隨機取樣.年齡組成能測該地區(qū)未來一段時間內(nèi)某物種的種群數(shù)量變化趨勢.
(2)據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈S型,在7月10日種群增長就基本停止了,說明種群數(shù)量達到了環(huán)境容納量(K值).
故答案為:
(1)樣方 隨機取樣 年齡組成
(2)S 環(huán)境容納量(K值)
點評 本題考查樣方法調(diào)查種群密度、種群的特征和種群數(shù)量的變化,意在考查考生的識圖表能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江東陽二中高一下第三次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)中,元素組成相同的是 ( )
A. 葡萄糖、磷脂 B. 麥芽糖、蛋白質(zhì)
C. ATP、蛋白質(zhì) D. ATP、核酸
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江東陽二中高二下學(xué)業(yè)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)ɑ-淀粉酶的產(chǎn)生,促進種子萌發(fā);6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑。分別用三組試劑對種子進行處理:①赤霉素;②赤霉素和6-甲基嘌呤;③赤霉素和脫落酸。結(jié)果如圖所示,下列說法不正確的是
A. 6-甲基嘌呤可抑制ɑ-淀粉酶的產(chǎn)生
B. 對ɑ-淀粉酶的合成,脫落酸與赤霉素表現(xiàn)為拮抗作用
C. 脫落酸作用機理是促進mRNA的合成
D. 種子的萌發(fā)受多種激素共同調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩株高莖豌豆雜交,后代高莖和矮莖的比例如圖所示,則親本的基因型為
A.GG×gg B.GG×Gg C.Gg×Gg D.gg×gg
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