A、噬菌體必須在有活菌生存的培養(yǎng)基中培養(yǎng)增殖是因其缺乏獨立的代謝系統(tǒng) |
B、鹽酸在“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”實驗中具有“解離”的作用 |
C、鑒定淀粉是否分解成葡萄糖可用碘液替代斐林試劑 |
D、在提取綠葉中的色素時可用無水乙醇、丙酮等作為色素的提取劑 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在9:30-11:00之間,花生凈光合速率下降的原因是光反應過程減緩 |
B、在11:00-12:30之間,花生的單位葉面積有機物積累量比玉米的多 |
C、在17:00時,玉米和花生的單位葉面積葉綠體釋放O2速率相同 |
D、在18:30時,玉米不能通過光合作用合成有機物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由1×2→4和5,可推知此病為顯性遺傳病 |
B、由5×6→8和9,可推知此病致病基因在常染色體上 |
C、2號和5號的基因型分別為AA和Aa |
D、7和8的后代中,兒子可能不得病,女兒全部得病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
祖父 | 祖母 | 姑姑 | 外祖父 | 外祖母 | 舅舅 | 父親 | 母親 | 弟弟 |
+ | - | - | + | - | - | + | + | - |
A、該患病女性父母生一個正常孩子概率為
| ||
B、調查該病發(fā)病率應在自然人群中隨機取樣調查計算 | ||
C、該遺傳病為常染色體顯性遺傳病 | ||
D、這個家系中所有患者與該病有關的基因型相同的概率為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程是轉錄,它以DNA的一條鏈為模板合成各種RNA |
B、①過程發(fā)生的場所與該基因復制的場所一定相同 |
C、③過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成 |
D、⑤過程可以表示酪氨酸酶與人類膚色的關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位 |
B、最簡單的反射弧至少由兩個神經元組成 |
C、興奮經突觸小體,會完成“化學信號→電信號”的轉變 |
D、興奮時神經纖維膜內局部電流方向與興奮傳導方向相反 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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