如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中X是
 
,I在小麥種子中主要是指
 

(2)圖中Z是
 
,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)
 
色.
(3)寫(xiě)出由P形成Ⅳ的過(guò)程是
 
.Ⅳ具有多樣性的原因從p上分析是由于
 
;從Ⅱ分析是因?yàn)?div id="5r7rrnf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)Ⅱ的組成元素包括
 
,Y的組成成分的連接方式為
 
.Ⅱ的結(jié)構(gòu)具有多樣性和特異性,使其能作為一種防偽標(biāo)志.舉例說(shuō)明目前其技術(shù)除了在辨認(rèn)尸體方面的應(yīng)用還有哪些應(yīng)用?(答兩種)
 

(5)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是
 
考點(diǎn):糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),核酸的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖示表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,Ⅰ是能源物質(zhì),應(yīng)為多糖,則X為葡萄糖;Ⅱ攜帶遺傳信息,且主要分布在細(xì)胞核中,應(yīng)為DNA,則Y為脫氧核苷酸;Ⅲ攜帶遺傳信息,且主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,應(yīng)為RNA,則Z為核糖核苷酸;Ⅳ承擔(dān)生活活動(dòng),應(yīng)為蛋白質(zhì),則P是氨基酸.
解答: 解:(1)圖中X是葡萄糖(單糖),I在小麥種子中主要是指淀粉.
(2)圖中Z是核糖核苷酸,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)紅色.
(3)寫(xiě)出由P形成Ⅳ的過(guò)程是氨基酸→多肽(肽鏈)→蛋白質(zhì).Ⅳ具有多樣性的原因從p上分析是由于氨基酸的種類(lèi)、數(shù)量和排列順序的不同;從Ⅱ分析是因?yàn)镈NA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性(不同的基因中脫氧核苷酸對(duì)的排列順序不同,控制合成的蛋白質(zhì)不同).
(4)Ⅱ的組成元素包括C H O N P,Y的組成成分的連接方式為 ,ⅡDNA的結(jié)構(gòu)具有多樣性和特異性,目前其技術(shù)除了在辨認(rèn)尸體方面的應(yīng)用還有制作基因身份證、偵查罪犯、親子鑒定、確認(rèn)生物之間親緣關(guān)系遠(yuǎn)近、研究生物進(jìn)化等.

(5)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長(zhǎng),細(xì)胞衰老后明顯減少的主要是水.
故答案為:
(1)葡萄糖(單糖) 淀粉  
(2)核糖核苷酸    紅
(3)氨基酸→多肽(肽鏈)→蛋白質(zhì)    氨基酸的種類(lèi)、數(shù)量和排列順序的不同     DNA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性(不同的基因中脫氧核苷酸對(duì)的排列順序不同,控制合成的蛋白質(zhì)不同)    
(4)C H O N P  
制作基因身份證  偵查罪犯  親子鑒定  確認(rèn)生物之間親緣關(guān)系遠(yuǎn)近  研究生物進(jìn)化
(5)水
點(diǎn)評(píng):本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物、生物組織中化合物的鑒定、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的化合物的種類(lèi),能根據(jù)它們的功能判斷圖中各化合物的名稱(chēng);識(shí)記生物組織中化合物鑒定實(shí)驗(yàn)的原理;識(shí)記遺傳信息表達(dá)過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成及相互關(guān)系圖.關(guān)于此圖的敘述正確的是( 。

    ①E→G發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核;
    ②G→B發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體;
    ③B具有多種重要功能是由于b的種類(lèi)、數(shù)目、排列次序以及B的空間結(jié)構(gòu)不同;
    ④B具有多種重要功能根本原因是因?yàn)镋的排列次序不同;
    ⑤E在氯化鈉中的溶解度是隨著氯化鈉濃度的變化而變化的.
    A、①②B、①②③⑤
    C、①②④⑤D、①②③④⑤

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律獲得成功原因的敘述,不正確的是( 。
    A、正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
    B、科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證
    C、先分析多對(duì)相對(duì)性狀,后分析一對(duì)相對(duì)性狀
    D、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)寫(xiě)出相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱(chēng):
     
        ②
     
       ③
     

    若③是U
     
    ,則②是
     
    ,該圖代表
     
    ;當(dāng)③是T
     
    時(shí),該圖代表
     

    (2)若②是核糖,則③有
     
    種;若②是脫氧核糖,則③有
     
    種.
    (3)該化合物在人體內(nèi)的種類(lèi)有
     
    種,在HIV病毒內(nèi)的種類(lèi)有
     
    種.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列是細(xì)胞中部分成份的鑒定試驗(yàn),請(qǐng)完成表格:
    物質(zhì)名稱(chēng)鑒定試劑特征現(xiàn)象(顏色)
    淀粉
     
    藍(lán)色
    還原糖斐林試劑
     
    蛋白質(zhì)
     
    紫色
    脂肪蘇丹Ⅲ
     
    DNA甲基綠
     
    RNA
     
    紅色

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    細(xì)胞中部分成份的鑒定試驗(yàn),請(qǐng)完成表格:
    物質(zhì)名稱(chēng)鑒定試劑特征現(xiàn)象(顏色)
    淀粉碘液藍(lán)色
    還原糖斐林試劑
    蛋白質(zhì)紫色
    脂肪蘇丹Ⅲ
    DNA
    RNA紅色
     
     
     
     
     
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    (1)水在細(xì)胞中存在形式:自由水和
     

    (2)染色質(zhì)的主要成分是
     
    和蛋白質(zhì).
    (3)
     
    染液是專(zhuān)一性染線(xiàn)粒體的活細(xì)胞染料,可以使活細(xì)胞中線(xiàn)粒體呈現(xiàn)
     
    色.
    (4)核酸的種類(lèi)包括DNA和
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能的關(guān)系圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
    A、細(xì)胞膜上與識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)由E、G組成
    B、SARS病毒體內(nèi)的物質(zhì)H由四種核苷酸組成
    C、在合成含有三條鏈的G過(guò)程中,共產(chǎn)生200個(gè)水分子,則C的數(shù)目為200個(gè)
    D、相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,F(xiàn)的耗氧量較多

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    某蛋白質(zhì)由m個(gè)氨基酸,n條肽鏈組成,氨基酸的平均分子量為a,則該蛋白質(zhì)的分子量約為( 。
    A、m×a-18m
    B、m×a-18(m-n)
    C、m×a-18(m-1)
    D、m×a-18(n-m)

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