以下不屬于反饋調(diào)節(jié)的是（　　）
A、葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用
B、機(jī)體再次感染SARS病毒時(shí)，迅速產(chǎn)生更多的效應(yīng)淋巴細(xì)胞
C、草原上蛇與鼠的數(shù)量通過(guò)捕食和被捕食保持相對(duì)穩(wěn)定
D、胎兒分娩的過(guò)程中頭部擠壓子宮，刺激縮宮素的釋放，縮宮素濃度升高進(jìn)一步刺激子宮收縮
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,種間關(guān)系
專(zhuān)題：
分析：反饋調(diào)節(jié)是指在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)．在生物化學(xué)中也指一個(gè)代謝反應(yīng)的終產(chǎn)物（或某些中間產(chǎn)物）對(duì)生化反應(yīng)關(guān)鍵酶的影響．
解答： 解：A、葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；
B、機(jī)體再次感染SARS病毒時(shí)，迅速產(chǎn)生更多的效應(yīng)淋巴細(xì)胞為二次免疫反應(yīng)，不屬于反饋調(diào)節(jié)，B正確；
C、草原上蛇與鼠的數(shù)量通過(guò)捕食和被捕食保持相對(duì)穩(wěn)定屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；
D、胎兒分娩的過(guò)程中頭部擠壓子宮，刺激縮宮素的釋放，縮宮素濃度升高進(jìn)一步刺激子宮收縮，該反應(yīng)屬于正反饋調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查反饋相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解程度，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將某一經(jīng)32P充分標(biāo)記DNA的精原細(xì)胞（染色體數(shù)為2N）置于含31P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞分裂．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、若進(jìn)行有絲分裂，則子細(xì)胞含31P的染色體數(shù)一定為N
B、若進(jìn)行減數(shù)分裂，則子細(xì)胞含32P的DNA分子數(shù)為
N
2
C、若子細(xì)胞中染色體都含32P，則分裂過(guò)程中可能發(fā)生基因重組
D、若子細(xì)胞中有的染色體只含31P，則原因是同源染色體彼此分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖A屬于
 
（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是
 
．
（2）圖A中③的功能是對(duì)來(lái)自[
 
]
 
的蛋白質(zhì)進(jìn)行
 
、
 
和
 
．
（3）圖A中⑥所指的是
 
，它是細(xì)胞合成
 
的場(chǎng)所．
（4）圖B中⑤是
 
，它是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場(chǎng)所．
（5）圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號(hào)，請(qǐng)你用⑥、⑦、⑧分別給予標(biāo)上，并寫(xiě)上它們的名稱(chēng)：[⑥]
 
，[⑦]
 
，[⑧]
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（　　）
A、DNA分子中每個(gè)堿基上均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)脫氧核糖
B、堿基數(shù)一定時(shí)，
(A+T)
(C+G)
的比值越大，解旋所需能量越少
C、決定DNA分子特異性的是
(A+C)
(T+G)
D、T2噬菌體DNA中堿基對(duì)的排列順序是千變?nèi)f化的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示葉肉細(xì)胞在某一環(huán)境條件下所處的部分生理狀態(tài)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該條件下類(lèi)囊體薄膜上不能合成ATP
B、該條件下光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
C、在光照適宜條件下不可能出現(xiàn)圖示生理狀態(tài)
D、該條件下線(xiàn)粒體基質(zhì)中CO2濃度比葉綠體基質(zhì)中高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于多倍體的敘述，正確的組合是（　�。�
①植物多倍體不能產(chǎn)生可育的配子
②多倍體在植物中比在動(dòng)物中更為常見(jiàn)
③八倍體小黑麥?zhǔn)怯没蚬こ碳夹g(shù)創(chuàng)造的新物種
④四倍體水稻與二倍體水稻相比，表現(xiàn)為早熟、粒多等性狀
⑤多倍體的形成可因?yàn)橛薪z分裂過(guò)程異常造成
⑥多倍體的形成可因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程異常造成
⑦秋水仙素溶液處理休眠種子是誘發(fā)多倍體形成的有效方法．
A、①④⑤B、②④⑥
C、①③⑦D、②⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病（基因?yàn)镠、h）和乙遺傳�。ɑ�?yàn)門(mén)、t）患者，其中Ⅰ-3無(wú)乙病致病基因，系譜圖如下，據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A、乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳病
B、Ⅰ-2的基因型為HhXTXt
C、若Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚，則所生孩子同時(shí)患兩種遺傳病的概率為
1
36
D、Ⅱ-5與Ⅱ-7結(jié)婚并生育一個(gè)基因型為Hh的兒子的概率為
1
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中甲、乙表示水稻的兩個(gè)品種，A、a和B、b分別表示位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、②過(guò)程中自交的代數(shù)越多，子代雜合植株的比例越高
B、②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂前期
C、③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
D、②過(guò)程與⑤過(guò)程的育種原理完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是真核生物遺傳信息表達(dá)的某一過(guò)程示意圖．據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、圖中可能有5種堿基，對(duì)應(yīng)5種核苷酸
B、圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的
C、如果圖中③表示酶分子，則它的名稱(chēng)是DNA聚合酶
D、不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行該過(guò)程時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同

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