A、流動(dòng)性 | B、選擇透過性 |
C、全能性 | D、多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵 |
B、原核細(xì)胞中只有DNA或RNA |
C、葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA |
D、人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一條食物鏈 |
B、種群密度改變的要素 |
C、生態(tài)系統(tǒng)生物群落的組成 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因全部在染色體上 |
B、基因由密碼子構(gòu)成 |
C、一條染色體上一般有若干基因 |
D、染色體和基因的物質(zhì)組成相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞生長使物質(zhì)交換效率增強(qiáng) |
B、細(xì)胞分化、衰老和癌變的共同特征是細(xì)胞代謝速率減慢 |
C、細(xì)胞凋亡的發(fā)生是因?yàn)榛虿辉俦磉_(dá) |
D、細(xì)胞全能性的表現(xiàn)必須要通過細(xì)胞分化才能實(shí)現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子復(fù)制時(shí)堿基對的缺失會(huì)引起基因的丟失 |
B、種群中控制某一性狀的全部等位基因的總和稱為基因庫 |
C、可遺傳變異是自然選擇和生物進(jìn)化的前提 |
D、自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與②相比,①的表面積與體積之比較大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力較強(qiáng) |
B、⑤和⑥基因相同,而細(xì)胞的mRNA完全不同 |
C、癌變的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果,與癌變有關(guān)的基因互為等位基因 |
D、癌變的過程是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生定向改變的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)分組 | 生長狀態(tài) | L-天冬酰胺含量 | |
培養(yǎng)液 | 細(xì)胞內(nèi) | ||
實(shí)驗(yàn)組 | ① | 缺乏 | 缺乏 |
對照組 | 正常 | 缺乏 | 正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)過0℃處理的酶的活性不能恢復(fù) |
B、經(jīng)過100℃處理的酶的活性不能恢復(fù) |
C、經(jīng)過0℃處理的酶其空間結(jié)構(gòu)被破壞 |
D、經(jīng)過100℃處理的酶被氧化分解 |
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