分析 1、神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流.
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:A是神經(jīng)末梢膨大部位,B是電流計(jì),C是突觸后膜,D是突觸前膜,E是突觸間隙.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
解答 解:(1)若刺激A點(diǎn),該點(diǎn)神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,使得膜外電位會(huì)變成負(fù)電位.形成的局部電流能雙向傳導(dǎo),所以圖中電流計(jì)B的指針將偏轉(zhuǎn)2次.
(2)圖中D所處的內(nèi)環(huán)境是組織液,C是突觸后膜,是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹(shù)突膜,由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,所以興奮不能從C傳到D.
(3)乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的神經(jīng)遞質(zhì),它由D釋放到E的方式是胞吐,利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
(4)乙酰膽堿受體的抗體能破壞乙酰膽堿的受體,使乙酰膽堿無(wú)法與受體結(jié)合,興奮無(wú)法傳遞.因此某病人血清中含有乙酰膽堿受體的抗體,則突觸后神經(jīng)元不能正常興奮,表現(xiàn)出的癥狀是肌肉松弛,在免疫學(xué)上,該類(lèi)型的疾病稱(chēng)為自身免疫。
故答案為:
(1)負(fù) 2
(2)組織液 細(xì)胞體膜或樹(shù)突膜 遞質(zhì)只能由D釋放作用于C(或遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜)
(3)胞吐
(4)肌肉松弛 自身免疫
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物的微型繁殖 | |
B. | 通過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛 | |
C. | 含人胰島素基因的大腸桿菌生產(chǎn)胰島素 | |
D. | 將某人的肝癌細(xì)胞繁殖成一個(gè)細(xì)胞團(tuán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的胰島素和性激素 | B. | 動(dòng)物的肝糖原和抗原 | ||
C. | 細(xì)菌的質(zhì)粒和T2噬菌體的遺傳物質(zhì) | D. | 植物的纖維素和維生素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一種成熟B淋巴細(xì)胞表面存在多種抗原受體 | |
B. | 效應(yīng)B細(xì)胞中經(jīng)高爾基體分揀的蛋白質(zhì)都送到細(xì)胞外 | |
C. | 輔助性T淋巴細(xì)胞接受刺激后形成活化的輔助性T細(xì)胞能釋放白細(xì)胞介素-2 | |
D. | 巨噬細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞,能產(chǎn)生和分泌相應(yīng)的抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H7N9型禽流感病毒侵入后,刺激T淋巴細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合 | |
B. | B淋巴細(xì)胞經(jīng)H7N9型禽流感病毒刺激后分裂、分化為漿細(xì)胞,與抗原結(jié)合 | |
C. | 患者痊愈后,若再次感染該病毒,記憶B細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒 | |
D. | H7N9型禽流感病毒侵入后,體內(nèi)的巨噬細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都具有識(shí)別功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)和DNA | B. | DNA和蛋白質(zhì) | C. | DNA和RNA | D. | 蛋白質(zhì)和RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定地保存下來(lái)并大量復(fù)制,以便提供大量的目的基因 | |
B. | 具有多個(gè)限制酶切點(diǎn),以便于目的基因的表達(dá) | |
C. | 具有某些標(biāo)記基因,以便為目的基因的表達(dá)提供條件 | |
D. | 能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存,以便于進(jìn)行篩選 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 核被膜 | C. | 細(xì)胞壁 | D. | 核糖體 |
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