如圖表示以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑥⑦三個新品種的過程，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、經(jīng)Ⅵ、Ⅶ過程培育出⑦所依據(jù)的原理是基因重組
B、用③培育出④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)法
C、過程I和Ⅱ所采用的方法分別稱為雜交和測交
D、只有培育品種⑥的過程中需要用到秋水仙素
考點(diǎn)：生物變異的應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可：題中所涉及的育種方式有：
1、雜交育種（Ⅰ→Ⅱ），其原理是基因重組；
2、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ），其原理是染色體數(shù)目的變異；
3、多倍體育種（Ⅰ→Ⅳ），其原理是染色體數(shù)目的變異；
4、誘變育種（Ⅵ→Ⅶ），其原理是基因突變．
解答： 解：A、Ⅵ、Ⅶ過程培育出⑦的過程是誘變育種，其原理是基因突變，A錯誤；
B、用③培育出④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)法，B正確；
C、過程Ⅰ為雜交，過程Ⅱ?yàn)樽越�，過程Ⅰ、Ⅱ?yàn)殡s交育種，C錯誤；
D、圖中培育品種⑥的過程中需要用到秋水仙素，培育⑦的過程Ⅴ也用到了秋水仙素，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查生物變異的應(yīng)用的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的敘述，不正確的是（　�。�
A、原核細(xì)胞沒有成型的細(xì)胞核
B、真核細(xì)胞具有更為發(fā)達(dá)的生物膜系統(tǒng)
C、二者都具有細(xì)胞壁，且成分相同
D、二者的遺傳信息均儲存在DNA分子中

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科目：高中生物 來源： 題型：

在精子形成過程中，具有同源染色體的細(xì)胞是（　�。�
A、精子B、精細(xì)胞
C、初級精母細(xì)胞D、次級精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb的一個精原細(xì)胞發(fā)生減數(shù)分裂，這兩對基因獨(dú)立遺傳．該細(xì)胞所產(chǎn)生的四個精細(xì)胞，其中一個的基因型為AB，則另外三個細(xì)胞的基因型為（　　）
A、AB、ab、ab
B、Aa、Bb、Bb
C、a、B、b
D、Ab、aB、ab

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察蘚類葉片細(xì)胞葉綠體的形態(tài)與分布、觀察黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動、觀察植物根尖細(xì)胞的有絲分裂和對花生子葉中脂肪的鑒定，四個實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)全過程都要使實(shí)驗(yàn)對象保持生活狀態(tài)
B、都必須使用高倍顯微鏡觀察
C、適當(dāng)提高溫度將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯
D、都需要對材料進(jìn)行染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為精原細(xì)胞形成的過程中幾個時期的細(xì)胞模式圖，其中表示四分體時期的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞中的有機(jī)物下列說法正確的是（　�。�
A、氨基酸是基因表達(dá)的產(chǎn)物
B、脂肪在氧化分解時能釋放出能量
C、纖維素的組成元素為C、H、O、N
D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時，其特定功能不會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、任何細(xì)胞都含有脂質(zhì)
B、動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
C、DNA是細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)，RNA是某些病毒的遺傳物質(zhì)
D、蛋白質(zhì)只含C、H、O、N四種元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于激素的闡述，不正確的選項(xiàng)是（　�。�
A、激素是有機(jī)分子
B、激素是信息分子
C、激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動
D、激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

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