【題目】甲、乙兩種酶用同一種酶（丙）處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示．下列敘述中正確的是（　�。�
A.如果丙是RNA酶，則甲的化學(xué)本質(zhì)是RNA，乙是蛋白質(zhì)
B.如果丙是蛋白酶，則甲的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，乙是RNA
C.丙酶只影響乙酶的活性，說(shuō)明酶具有專一性
D.在高溫、低溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿條件下，甲酶和乙酶都會(huì)失活

【答案】C
【解析】解：A、丙酶可使甲酶的活性保持不變，而丙酶可使乙酶的活性降低，所以如果丙是RNA酶，則甲的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，乙是RNA，A錯(cuò)誤； B、丙酶可使甲酶的活性保持不變，而丙酶可使乙酶的活性降低，所以如果丙是蛋白酶，則甲的化學(xué)本質(zhì)是RNA，乙是蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、丙酶可使甲酶的活性保持不變，而丙酶可使乙酶的活性降低，說(shuō)明丙酶只影響乙酶的活性而不影響甲酶的活性，體現(xiàn)了酶具有專一性，C正確；
D、在高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿條件下，甲酶和乙酶都會(huì)因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失活，而低溫條件下酶活性收到抑制（降低），但不會(huì)失活，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了酶的特性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握高效性：催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作泡菜時(shí)，所用的菜壇子必須密封，其原因是

A. 防止水分的蒸發(fā)

B. 防止菜葉萎蔫

C. 乳酸菌在有氧條件下發(fā)酵被抑制

D. 防止產(chǎn)生的乳酸揮發(fā)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是

A. 分裂間期DNA含量和染色體數(shù)目都加倍

B. 赤道板出現(xiàn)于分裂中期消失于分裂后期

C. 染色單體形成于分裂前期消失于分裂后期

D. 紡錘體出現(xiàn)于分裂前期消失于分裂末期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于測(cè)交的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 測(cè)交屬于一種特殊方式的雜交

B. 測(cè)交可判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性

C. 測(cè)交可推測(cè)F1產(chǎn)生配子的種類和比例

D. 測(cè)交可驗(yàn)證基因的分離定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理過(guò)程中需ATP提供能量的是

A. 葉肉細(xì)胞合成的蔗糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí) B. 靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞K+外流

C. 葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞 D. 植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】茄子晚開(kāi)花（A）對(duì)早開(kāi)花（a）為顯性，果實(shí)顏色有深紫（BB）淡紫色（Bb）與白色（bb）之分，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．請(qǐng)回答：
（1）基因型Aa的植株減數(shù)分裂時(shí)，若出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Aa型細(xì)胞，最可能的原因是 ， 若偶然出現(xiàn)了一個(gè)aa的配子，最可能的原因是 ．
（2）選擇基因型AABB與aabb的植株雜交，F(xiàn)1自交得F2 ， F2中晚開(kāi)花紫色茄子的基因型會(huì)有種，早開(kāi)花淡紫色果實(shí)的植株所占比例為 ．
（3）若只取F2中紫色茄子的種子種植，且隨機(jī)交配，則F3中深紫茄子所占的比例為 ， B的基因頻率為 ．
（4）若通過(guò)基因工程將抗青枯病基因D導(dǎo)入到F1中，并成功整合到一條染色體上，以獲得抗病新品種（不考慮交叉互換），該方法所運(yùn)用的原理是 ， 若要在盡短的時(shí)間內(nèi)獲得早開(kāi)花抗青枯病的深紫色茄子，常用的育種方法是 ， 這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是
一定能成功嗎？（一定，不一定）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于無(wú)絲分裂名稱的由來(lái)，主要原因是 （ ）

A. 細(xì)胞分裂過(guò)程比較簡(jiǎn)單

B. 分裂過(guò)程中無(wú)紡錘絲和染色體的出現(xiàn)

C. 分裂時(shí)細(xì)胞核先延長(zhǎng)縊裂

D. 分裂時(shí)整個(gè)細(xì)胞縊裂為兩部分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為某種遺傳病系譜圖，已知該病是由位于XY染色體同源區(qū)段上一對(duì)等位基因A，a控制的．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）與該病相關(guān)基因型共有種，其中Ⅱ﹣3的基因型為 ．
（2）圖中與Ⅱ﹣4互為直系血親的個(gè)體有 ． （填序號(hào)）
（3）若Ⅲ﹣10為男孩，則其患病的概率為 ， 若Ⅲ﹣10為女孩，則其患病的概率為 ．
（4）若Ⅲ﹣9與該病的患者婚配，他們生下患病男孩的概率為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為糖類的組成及關(guān)系圖，則下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A.①～⑤依次是：?jiǎn)翁�、二糖、多糖、纖維素和肌糖原
B.因消化道中缺少相應(yīng)的酶，人體無(wú)法消化吸收的糖是④
C.肝糖原和肌糖原只是存在部位不同，其作用完全相同
D.動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)用于儲(chǔ)存能量的分別是糖原和淀粉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案