【題目】顯微鏡目鏡的放大倍數(shù)為10x ，物鏡的放大倍數(shù)為40x ，該組合下顯微鏡的放大倍數(shù)為（ ）

A.10B.40C.50D.400

【答案】D

【解析】

顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大，并且放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。

顯微鏡目鏡的放大倍數(shù)為10x，物鏡的放大倍數(shù)為40x，該組合下顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)=40×10=400，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分泌蛋白是在細胞內合成后，分泌到細胞外起作用的一類蛋白質。原核細胞形成分泌蛋白與真核細胞形成分泌蛋白的相同點是（ ）

A.合成蛋白質的主要場所都是內質網(wǎng)上的核糖體

B.合成蛋白質的過程都是由染色體上的基因控制

C.合成蛋白質時都需要高爾基體的加工、包裝、分類

D.分泌蛋白質時都要依靠細胞膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是（ ）
A.系統(tǒng)
B.器官
C.組織
D.細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能。下圖所示的模型表明細胞膜具有的功能是（ ）

A.控制物質進出細胞

B.將細胞與外界環(huán)境分開

C.進行細胞間信息交流

D.維持細胞內部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用化學成分不清楚或不恒定的天然有機物配成的培養(yǎng)基稱為（ ）
A.天然培養(yǎng)基
B.半合成培養(yǎng)基
C.合成培養(yǎng)基
D.加富培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各個組分之間的關系，圖中 A、B、C、D 表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖 2是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)，如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的食物關系。請據(jù)圖分析回答：

（1）如圖中①主要是指_________________。

（2）如圖中的鯉魚對應圖 1 中的_______________(用圖中字母表示)，鰱魚種群最基本的數(shù)量特征是_____________；池塘中不同的魚類分布在不同的水層中，體現(xiàn)了群落的_______________結構。

（3）如圖食物網(wǎng)中螺螄、鯉魚和人_______________(填“能”或“不能”)構成食物鏈，其中人與鯉魚的種間關系是__________________。該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行信息交流，其作用在于：_______________。

（4）如圖中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為 M，呼吸作用消耗的能量為 R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為 N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為_____________。

（5）如圖中，若蛇的食物有 3/4 來自鼠，1/4 來自蛙。則從理論上講，蛇每增加 1 kJ 能量， 最多需消耗植物__________________kJ。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是膝跳反射的反射弧結構示意圖，相關敘述正確的是

A. 直接刺激Ⅱ處引起屈肌收縮屬于非條件反射

B. 在b處發(fā)生的信號轉換為：電信號→化學信號→電信號

C. 膝跳反射的效應器是傳出神經(jīng)末梢和其支配的屈肌

D. 神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時，沒有離子進出細胞的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用來探究酶催化特性的“酶一底復合反應”模型圖，其中數(shù)字表示反應過程，字母表示相關物質。下列分析錯誤的是

A. X是酶，Y是該酶催化的底物

B. 酶的理化性質在化學反應前后不發(fā)生變化

C. 該過程能反映酶的催化具有專一性

D. 若X是麥芽糖酶，則F表示葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過程中的三個階段，下列敘述錯誤的是

A. 群落演替的方向都是從簡單到復雜

B. 人為因素可以影響演替的速度和方向

C. 圖示群落中最穩(wěn)定的是階段Ⅲ的群落

D. 階段Ⅰ的沙丘上群落具有垂直結構

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