(2014秋•蓬江區(qū)校級(jí)期末)甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3,它的分子式是( )
A.C5H11O2NS B.C3H7S C.C4H11O2S D.C5H10O2N
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①為增長型,種群數(shù)量最多 | |
B. | ③未來種群數(shù)量變化既不符合“J”型曲線,也不符合“S”型曲線 | |
C. | 年齡組成是決定種群數(shù)量變化的直接因素 | |
D. | 年齡組成是種群的空間特征之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等 | |
B. | 光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多 | |
C. | 溫度高于25℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少 | |
D. | 其他條件不變,光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)時(shí),兩曲線的交點(diǎn)將向左下方移動(dòng) |
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2013春•丹東校級(jí)期末)農(nóng)民在儲(chǔ)存麥種前,將剛收獲的小麥種子攤在地面上暴曬一段時(shí)間后,才收進(jìn)糧倉存放.如果曬麥的時(shí)間不夠長,在糧倉中堆存時(shí)小麥會(huì)產(chǎn)熱以至霉?fàn).根據(jù)科學(xué)研究,小麥的產(chǎn)熱與種子消耗氧氣量成正比.播種小麥時(shí),農(nóng)民又將麥種放在水中浸泡一段時(shí)間,隨著浸泡時(shí)間的延長,種子逐漸變“甜”了,種子產(chǎn)熱速度也越來越快,幾天后,種子開始發(fā)芽,請根據(jù)上述事實(shí)及所學(xué)知識(shí)回答以上問題:
(1)農(nóng)民曬種時(shí)小麥種子失去水是以 的形式存在于細(xì)胞中的水.
(2)播種前隨著浸種時(shí)間的延長,麥種變甜了,這種甜味物質(zhì)可采用已學(xué)過的 試劑進(jìn)行鑒定,用麥芽糖酶處理后一分子該物質(zhì)會(huì)水解為 .
(3)通過上述事實(shí)可以看出生物體的含水量與細(xì)胞生理功能有密切關(guān)系.代謝旺盛的細(xì)胞中 水較多.
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013春•丹東校級(jí)期末)組成蛋白質(zhì)和淀粉的單體分別是( )
A.多肽和葡萄糖 B.氨基酸和葡萄糖
C.多肽和麥芽糖 D.氨基酸和麥芽糖
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013春•丹東校級(jí)期末)根據(jù)細(xì)胞的功能推測,下列敘述不正確的是( )
A.心肌細(xì)胞比唾液腺細(xì)胞具有更多的線粒體
B.胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體
C.汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體
D.生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞比衰老的細(xì)胞具有更多的線粒體
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013春•丹東校級(jí)期末)用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片.當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖所示.如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最大( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•黃石校級(jí)期末)如圖A,B,C,D表示生物大分子,請回答下列問題:
(1)請依次寫出圖中X,Y所指的元素:X為 ,Y為 .
(2)大分子物質(zhì)A的中文名稱是 ,其徹底水解產(chǎn)物是 、 、 .
若要觀察A在細(xì)胞中的分布情況可選用試劑 .
(3)B具有多樣性,從b分析是由于 .
(4)物質(zhì)D為 ,其在細(xì)胞膜中的分布部位是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機(jī)物 | |
B. | 植物的向光性不能說明生長素的生理作用具有兩重性 | |
C. | 乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多 | |
D. | 細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的伸長,所以在莖尖、根尖含量較多 |
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