在探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長歲月中,眾多學(xué)者做出了卓越貢獻(xiàn).下列說法中,正確的是(  )
A、薩頓運(yùn)用“假說--演繹法”提出了基因在染色體上
B、克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為“中心法則”
C、格里菲思的“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”,最早證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì)
D、蔡斯等人用“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”,使人們確信DNA是主要的遺傳物質(zhì)
考點(diǎn):人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:1、薩頓運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說,摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上.
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).該實(shí)驗(yàn)證明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),只有DNA進(jìn)入細(xì)菌,進(jìn)而證明DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:A、薩頓運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說,A錯(cuò)誤;
B、克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為“中心法則”,B正確;
C、艾弗里的“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”,最早證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、蔡斯等人用“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”,使人們確信DNA是遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)、中心發(fā)展及其發(fā)展,要求考生識(shí)記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論;識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程及結(jié)論;識(shí)記中心發(fā)展的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于共同進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、共同進(jìn)化的現(xiàn)象普遍存在
B、共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性
C、生物與無機(jī)環(huán)境之間不存在共同進(jìn)化
D、狼和兔通過捕食與被捕食相互選擇共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

y-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理如圖1.此種局部麻醉藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過細(xì)胞膜,如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖2效果.下列分析,不正確的是(  )
A、局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
B、y-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進(jìn)Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
C、辣椒素能夠使Na+通道蛋白的構(gòu)象發(fā)生改變
D、局部麻醉藥和y-氨基丁酸都能使突觸后膜兩鍘的電位差增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某細(xì)胞中存在吸能反應(yīng):葡萄糖+果糖
蔗糖.下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是(  )
A、葡萄糖和果糖是不能水解的糖
B、組成果糖、蔗糖和酶的元素均為C、H、O
C、催化該反應(yīng)的酶也能催化蔗糖的水解
D、為該吸能反應(yīng)直接提供能量的物質(zhì)是葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體局部內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換的示意圖,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A、②中的二氧化碳濃度比③中的低
B、③中有氧呼吸的最終產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)
C、①中液體有蛋白質(zhì),④中液體沒有蛋白質(zhì)
D、①中液體的pH能保持穩(wěn)定,與其含有HCO3-和HPO3-有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳和變異的說法正確的是( 。
A、若對果蠅的基因組測序,應(yīng)測定8條染色體上的基因
B、基因工程可以用來完成某些育種工作,對生態(tài)問題無影響
C、人類大多數(shù)疾病與基因有關(guān),也與生活方式和環(huán)境有關(guān)
D、由環(huán)境引起的變異都是不能遺傳的

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數(shù)的35.8%,其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32.9%和17.1%.則在它的互補(bǔ)鏈中,T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的(  )
A、32.9%    18.7%
B、31.3%    18.7%
C、18.7%    31.3%
D、17.1%    32.9%

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)甲、乙、丙、丁四種遺傳病圖譜的敘述,不正確的是(  )
A、甲圖的遺傳方式不屬于X顯性遺傳
B、乙圖的遺傳方式可能屬于X隱性遺傳
C、丙圖的遺傳方式屬于常染色體顯性遺傳
D、引起丁發(fā)病的致病基因存在于每個(gè)精子細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失活,只是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的( 。
A、空間結(jié)構(gòu)B、肽鍵
C、肽鏈D、氨基酸

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同步練習(xí)冊答案