【題目】下列關(guān)于單倍體育種的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 能排除顯隱性干擾 B. 培育出的品種高度不育

C. 能體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性 D. 可以將不同品種的優(yōu)良性狀組合在一起

【答案】B

【解析】單倍體育種獲得的個(gè)體肯定是純合子，可以排除顯隱性干擾，A正確；單倍體育種獲得的是可育純合后代，B錯(cuò)誤；單倍體育種過程中的花藥離體培養(yǎng)屬于植物組織培養(yǎng)，原理是植物細(xì)胞的全能性，C正確；單倍體育種的過程為雜交、花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理，可以將不同品種的優(yōu)良性狀組合在一起，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水是實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的試劑之一。下列敘述正確的是

A. 葉綠體中色素的提取用水作溶劑

B. 經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉切片需用清水洗去浮色

C. 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，解離后的根尖需用清水漂洗

D. 使用健那綠對(duì)人體口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行活體染色觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中，需將細(xì)胞置于載玻片的清水水滴中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）Ⅰ是細(xì)胞膜的________（選填“內(nèi)”或“外”）側(cè)，判斷依據(jù)[ ]_____只存在于細(xì)胞膜的外側(cè)。

（2）細(xì)胞膜的基本支架是[ ]________。

（3）細(xì)胞間可以進(jìn)行信息交流，可以依靠_______(填圖中數(shù)字)來實(shí)現(xiàn)。

（4）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)②的厚度變小，這說明細(xì)胞膜具有________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，據(jù)圖回答。（ABC代表物質(zhì)，abcd代表跨膜運(yùn)輸方式。）

（1）A代表___________分子，B代表___________分子，D代表___________。構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的結(jié)構(gòu)是_________。圖中具有細(xì)胞識(shí)別作用的是[ ] ___________。

（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層___________膜。

（3）圖中a表示________方式，b表示________方式，c表示________方式，與c方式相比，a方式的不同之處是需要________。在a～d的四種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>___________。若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，___方式（填字母）將會(huì)受到較大影響。

（4）K＋、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過b方式進(jìn)入組織細(xì)胞的是________。

（5）胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過________方式進(jìn)行，該種運(yùn)輸方式體現(xiàn)出細(xì)胞膜________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人群的ABO血型的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 基因間存在共顯性 B. 存在多個(gè)等位基因

C. 基因間存在完全顯性 D. 基因間存在不完全顯性

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【題目】果蠅的紅眼基因（A）可以突變?yōu)榘籽刍颍╝），a也可以突變?yōu)锳。這體現(xiàn)基因突變具有

A. 普遍性 B. 可逆性 C. 多方向性 D. 稀有性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時(shí)，會(huì)形成RNA﹣DNA雜交體，這時(shí)非模板鏈、RNA﹣DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu)．研究表明R環(huán)結(jié)構(gòu)會(huì)影響DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和基因的穩(wěn)定性等．如圖是原核細(xì)胞DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄相關(guān)過程的示意圖．分析回答：
（1）酶C是 ． 與酶A相比，酶C除能催化核苷酸之間形成磷酸二酯鍵外，還能催化斷裂．
（2）R環(huán)結(jié)構(gòu)通常出現(xiàn)在DNA非轉(zhuǎn)錄模板鏈上含較多堿基G的片段，R環(huán)中含有堿基G的核苷酸有 ， 富含G的片段容易形成R環(huán)的原因是 ． 對(duì)這些基因而言，R環(huán)的是否出現(xiàn)可作為的判斷依據(jù)．
（3）研究發(fā)現(xiàn)原核細(xì)胞DNA復(fù)制速率和轉(zhuǎn)錄速率相差很大．當(dāng)DNA復(fù)制和基因轉(zhuǎn)錄同向而行時(shí)，如果轉(zhuǎn)錄形成R環(huán)，則DNA復(fù)制會(huì)被迫停止，這是由于 ． R環(huán)的形成會(huì)降低DNA的穩(wěn)定性，如非模板鏈上胞嘧啶轉(zhuǎn)化為尿嘧啶，經(jīng)次DNA復(fù)制后開始產(chǎn)生堿基對(duì)C﹣G替換為的突變基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證胚芽鞘彎曲生長的原理，某同學(xué)在暗室中按如圖設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果應(yīng)為（ ）
A.胚芽鞘不生長
B.胚芽鞘直立生長
C.胚芽鞘向左彎曲生長
D.胚芽鞘向右彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—些血漿蛋白對(duì)病原微生物的破壞反應(yīng)，屬于人體防御病原體的

A. 笫一道防線 B. 第二道防線

C. 體液免疫 D. 細(xì)胞免疫

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