鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪,觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布,所用實(shí)驗(yàn)材料均較合理的一組是(  )
A、韭菜葉、豆?jié){、大豆、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮
B、梨、雞蛋清、花生子葉、口腔上皮細(xì)胞
C、蘋(píng)果、花生子葉、大豆、洋蔥鱗片葉外表皮
D、番茄、豆?jié){、花生子葉、人口腔上皮細(xì)胞
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解答: 解:韭菜葉和番茄有顏色不適宜作為可溶性還原性糖的鑒定材料;花生子葉中含有豐富的脂肪;雞蛋清和大豆中含有豐富的蛋白質(zhì);洋蔥鱗片葉外表皮有顏色不適宜觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn);綜上分析,所用實(shí)驗(yàn)材料均合理的一組是B項(xiàng).
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)、觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)材料的選擇,意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示在一定光照強(qiáng)度下光合作用與CO2濃之間的關(guān)系,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、b點(diǎn)時(shí),植物光合作用速率等于呼吸作用速率
B、cd段限制光合作用的主要生態(tài)因子是溫度或光照強(qiáng)度
C、如果提高光照強(qiáng)度,c點(diǎn)應(yīng)向右上方移
D、當(dāng)CO2濃度為400mg/l時(shí),該植物光合作用產(chǎn)生的O2約為80mg/h

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中兩類(lèi)動(dòng)物(植食動(dòng)物和肉食動(dòng)物)利用食物的部分過(guò)程.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

(1)植食動(dòng)物的糞便屬于圖解中的
 
(填字母)部分,能量由植食動(dòng)物流向肉食動(dòng)物的傳遞率可表示為
 
 (用序號(hào)表示).
(2)氣溫逐漸降低時(shí),若⑥保持不變,青蛙的⑦/⑥的值將
 
,而狼的⑦/⑥的值將
 
.人們?cè)谌︷B(yǎng)某種植食動(dòng)物時(shí),一般需要提髙食物的利用率即
 
的比值(用序號(hào)表示).
(3)如果將上圖中生物構(gòu)建成一條食物鏈,需要添加上
 
,草原生物群落除上圖中生物所代表的成分外,還有
 

(4)圖中兩類(lèi)生物之間的捕食與被捕食過(guò)程,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)有
 
功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、⑤是該細(xì)胞的代謝中心和遺傳控制中心
B、③④⑧的膜結(jié)構(gòu)屬于該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
C、花瓣的顏色與②中含有的色素有關(guān)
D、③⑤⑦⑧結(jié)構(gòu)中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為用15N標(biāo)記的DNA分子片段,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、把此DNA分子放在含14N的培養(yǎng)基中復(fù)制3代,子代中含14N標(biāo)記的DNA分子占總數(shù)的
3
4
B、①處的堿基對(duì)改變一定會(huì)引起生物表現(xiàn)型的變化
C、限制性核酸內(nèi)切酶作用于③部位,解旋酶作用于②部位
D、該DNA分子的特異性表現(xiàn)在堿基種類(lèi)上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)PCR技術(shù)的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、PCR是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù)
B、PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制
C、利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列
D、PCR擴(kuò)增中必須有解旋酶才能解開(kāi)雙鏈DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體細(xì)胞中核酸的核苷酸種類(lèi)數(shù)以及堿基種類(lèi)數(shù)分別是(  )
A、4,5B、5,8
C、8,4D、8,5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若圖1、圖2、圖3是某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),在光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖象,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、圖1是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞在低倍下所觀察到的圖象
B、圖1轉(zhuǎn)化為圖2的操作步驟是移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
C、圖2是根尖經(jīng)過(guò)解離、漂洗、染色、制片后,在高倍鏡下所觀察到的圖象
D、持續(xù)觀察圖3中的一個(gè)處于間期的細(xì)胞,可見(jiàn)它從間期進(jìn)入分裂期的全過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤堿基數(shù)為n,則下列敘述正確的是( 。
①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m 
②堿基之間的氫鍵數(shù)為
3m
2
-n 
③兩條鏈中A+T的數(shù)量為2n 
④G的數(shù)量為m-n.
A、①②③④B、②③④
C、③④D、①②③

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