我國西南橫斷山脈地區(qū)被公認(rèn)為全球生物多樣性的關(guān)鍵地區(qū),不同海拔區(qū)域蝶類生物多樣性研究結(jié)果見下表.下列有關(guān)敘述,正確的是(  )
垂直帶
海拔<10001000~20002000~25002500~30003000~3500>3500
植被類型熱帶季雨林常綠闊葉林常綠落葉混交林針闊混交林針葉林高寒灌叢草甸
蝶類種類349452201136125100
A、不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果
B、不同垂直帶的植被類型差異反映了群落的空間結(jié)構(gòu)特征
C、蝶類物種多樣性與各垂直帶植被類型無關(guān)
D、蝶類物種多樣性與各垂直帶氣候特征有關(guān)
考點:群落的演替,生物的多樣性,群落的結(jié)構(gòu)特征
專題:
分析:分析表格:表格表示我國西南橫斷山脈地區(qū)不同海拔區(qū)域蝶類生物多樣性的研究結(jié)果,隨著海拔高度的上升,溫度逐漸降低,植被類型發(fā)生差異,蝶類種類數(shù)目也逐漸減少.
解答: 解:A、不同垂直帶的植被類型差異是氣候不同引起的結(jié)果,A錯誤;
B、群落空間結(jié)構(gòu)的范圍是群落每一個群落體現(xiàn)空間結(jié)構(gòu),不同垂直帶的植被類型差異不是反映了群落的空間結(jié)構(gòu)特征,這不是一個群落的內(nèi)部空間上的配置,而是許多不同群落的垂直分布,B錯誤;
C、植物的垂直結(jié)構(gòu)決定動物的垂直結(jié)構(gòu),所以蝶類物種多樣性與各垂直帶植被類型有關(guān),C錯誤;
D、蝶類物種多樣性與各垂直帶氣候特征(如光照、溫度)有關(guān),D正確.
故選:D.
點評:本題結(jié)合圖表,考查群落的空間結(jié)構(gòu)、生物多樣性形成的影響因素,要求考生識記群落空間結(jié)構(gòu)的類型及形成原因,能分析表格提取有效信息,再結(jié)合所學(xué)的知識對選項作出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示干細(xì)胞的三個發(fā)育途徑.據(jù)圖回答下列問題.
(1)由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的
 
能力;
(2)如果B細(xì)胞以后有部分細(xì)胞無限增殖,且細(xì)胞之間粘著性降低,是因為外界因素使
 
 
發(fā)生突變.
(3)A細(xì)胞形成D細(xì)胞的實質(zhì)是
 

(4)若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞,則細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是
 

(5)由A細(xì)胞到形成多個卵細(xì)胞的過程,則必須經(jīng)過細(xì)胞的
 
分裂.
(6)用丙酮從D細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積是否大于D細(xì)胞表面積的2倍?
 
理由是什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩種高等生物細(xì)胞甲和乙部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答.

(1)圖中的結(jié)構(gòu)1~13中不應(yīng)該出現(xiàn)的是
 
(填標(biāo)號).
(2)甲細(xì)胞中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號);甲細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場所是[
 
]
 

(3)如果乙細(xì)胞能夠分泌胰島素,則與其分泌有直接關(guān)系的膜性細(xì)胞器是[
 
]
 

(4)如圖所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸,至少需要穿過的生物膜有
 
層;圖中的2、6、9、13等結(jié)構(gòu)形成的結(jié)構(gòu)體系稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是真核細(xì)胞染色體上基因的表達過程示意圖.有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、基因的轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶的催化
B、成熟mRNA上具有起始密碼子、終止密碼子
C、“拼接”時在脫氧核糖和磷酸之間形成化學(xué)鍵
D、翻譯過程需要成熟mRNA、tRNA、氨基酸、ATP、核糖體等

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體代謝終產(chǎn)物中,水的排出途徑是( 。
①皮膚         ②肺        ③直腸        ④腎臟.
A、①②③④B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞的全能性是指( 。
A、已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進一步分化
B、已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
C、細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)
D、細(xì)胞具有全面的生理功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知下列密碼子及其對應(yīng)的氨基酸:AUG-甲硫氨酸,起始密碼子;UUG、CUU--亮氨酸; AAC、AAU--天冬氨酸;GAA--谷氨酸;UGU--半胱氨酸;UGA--終止密碼子.以“-AAT-GAACTTGAATTGATGT-”的互補鏈為模板合成一個小分子多肽,那么構(gòu)成此多肽的氨基酸的數(shù)目和種類為( 。
A、6、4B、3、4
C、4、3D、5、3

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科目:高中生物 來源: 題型:

有氧呼吸過程中,氧的作用是( 。
A、直接氧化體內(nèi)有機物
B、使丙酮酸氧化分解生成CO2
C、第二階段與氫結(jié)合形成水
D、在線粒體內(nèi)膜上與氫結(jié)合形成水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點的敘述不正確的是(  )
A、微量高效
B、通過體液運輸
C、作用于靶器官、靶細(xì)胞
D、只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案