垂直帶 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ | Ⅵ |
海拔 | <1000 | 1000~2000 | 2000~2500 | 2500~3000 | 3000~3500 | >3500 |
植被類型 | 熱帶季雨林 | 常綠闊葉林 | 常綠落葉混交林 | 針闊混交林 | 針葉林 | 高寒灌叢草甸 |
蝶類種類 | 349 | 452 | 201 | 136 | 125 | 100 |
A、不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果 |
B、不同垂直帶的植被類型差異反映了群落的空間結(jié)構(gòu)特征 |
C、蝶類物種多樣性與各垂直帶植被類型無關(guān) |
D、蝶類物種多樣性與各垂直帶氣候特征有關(guān) |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因的轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶的催化 |
B、成熟mRNA上具有起始密碼子、終止密碼子 |
C、“拼接”時在脫氧核糖和磷酸之間形成化學(xué)鍵 |
D、翻譯過程需要成熟mRNA、tRNA、氨基酸、ATP、核糖體等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進一步分化 |
B、已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能 |
C、細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài) |
D、細(xì)胞具有全面的生理功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、6、4 | B、3、4 |
C、4、3 | D、5、3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、直接氧化體內(nèi)有機物 |
B、使丙酮酸氧化分解生成CO2 |
C、第二階段與氫結(jié)合形成水 |
D、在線粒體內(nèi)膜上與氫結(jié)合形成水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、微量高效 |
B、通過體液運輸 |
C、作用于靶器官、靶細(xì)胞 |
D、只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 |
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