【題目】某天然池塘中存在著如下圖所示食物網(wǎng),請回答:

(1)在該池塘中,不同魚類因食性不同分布在不同水域中,體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。

(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________。若捕食者對不同食物的捕食量均相等,則青魚要增加10g體重,理論上最多需要消耗浮游植物________ g。

(3)在該池塘中混入以其他魚類為食的黑魚,由于缺乏天敵,數(shù)量增加,其增長方式是________,增長過程中增長速率的變化情況是________。

(4)該池塘周圍農(nóng)田經(jīng)常使用化肥,易導(dǎo)致池塘水體________

【答案】 垂直 生產(chǎn)者固定的太陽能 750 邏輯斯諦增長 先增大后減小 富營養(yǎng)化

【解析】試題分析:根據(jù)題意與圖示可知,圖中的食物網(wǎng)包括7條食物鏈,其中浮游植物與池底水草屬于生產(chǎn)者,其固定的能量為該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,據(jù)此答題。

(1)據(jù)題可知,在池塘中,不同魚類因食性不同分布在不同水層中,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)。

(2)浮游植物與池底水草屬于生產(chǎn)者,其固定的太陽能為該生態(tài)系統(tǒng)的總能量;根據(jù)題意與圖示可知,青魚占有3條食物鏈,且均是第三營養(yǎng)級,即①浮游植物浮游動物 青魚;②浮游植物螺螄 青魚;③池底水草螺螄 青魚,因捕食者對不同食物的捕食量均相等,設(shè)第①條食物鏈消耗浮游植物的量最多為m1,第②③條食物鏈消耗浮游植物的量最多為m2,其中消耗螺螄的量最多為m3=5×10=50,則青魚要增加10g體重,消耗浮游植物的量為m1=5×10×10=500;m2=(50/2)×10=250,故青魚要增加10g體重,理論上最多需要消耗浮游植物為m1+m2=500+250=750。

(3)在該池塘中混入以其他魚類為食的黑魚,由于缺乏天敵,食物相對充足,所以該黑魚數(shù)量的增加以邏輯斯諦增長;增長過程中由于食物的有限性,使其內(nèi)部產(chǎn)生斗爭,所以增長速率的變化情況是先增大后減小。

(4)化肥含有N較多,所以長期使用化肥,會使土壤酸性化,造成水體富營養(yǎng)化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在治療人類某些疾病時(shí),人的體細(xì)胞核移植技術(shù)得到的胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化,形成相應(yīng)的組織器官后,可用于組織器官的移植,操作流程如圖所示.請回答下列問題:

(1)胚胎干細(xì)胞是從動物胚胎發(fā)育至囊胚期的_______或胎兒的_____中分離得到的一類細(xì)胞。

(2)圖中過程③④表示從囊胚中取出細(xì)胞。將其培養(yǎng)在____________細(xì)胞上能維持不分化的狀態(tài),形成大量胚胎干細(xì)胞.圖中過程⑤在培養(yǎng)液中加入______,就可以誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化,用于患者的組織器官移植。

(3)在①前去除卵母細(xì)胞細(xì)胞核時(shí)普遍使用__去核法.圖中整個(gè)過程屬于_______克隆,中國對待克隆人的態(tài)度是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)物質(zhì)a ,在動物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 .若物質(zhì)A在動物、植物細(xì)胞均可含有,且是小分子物質(zhì),并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲存能量的物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A

2)物質(zhì)b ,其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是

若某種B分子由n個(gè)b分子(平均相對分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為

3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有 種,分子中 不同,決定了c的種類不同.

4)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)B合成的場所是 ,物質(zhì)C分子結(jié)構(gòu)的特異性是由 決定的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布、人的口腔上皮細(xì)胞的線粒體、植物根尖細(xì)胞的有絲分裂和花生子葉中脂肪鑒定的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,它們的共同點(diǎn)是

A實(shí)驗(yàn)全過程都要使實(shí)驗(yàn)對象保持活性

B適當(dāng)提高溫度將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯

C都需要使用高倍顯微鏡觀察

D都需要對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞中作用的敘述中,不正確的是

A細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性作用

B許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行

C生物膜將各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)

D各種生物膜在功能上互相獨(dú)立,互不影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)蛙受精卵時(shí),在培養(yǎng)液中加入一種小分子的3H標(biāo)記的化合物”。一段時(shí)間后,用放射自顯影技術(shù)檢測發(fā)現(xiàn)放射發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)集中于蛙胚細(xì)胞的細(xì)胞核和線粒體中。由此判斷“3H標(biāo)記的化合物”可能是( )

A. DNA B. RNA C. 胞嘧啶脫氧核苷酸 D. 尿嘧啶核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是研究物質(zhì)A和物質(zhì)B對某種酶活性影響的變化曲線,下列敘述正確的是( )
A.物質(zhì)A能提高該化學(xué)反應(yīng)的活化能
B.物質(zhì)B能提高該種酶的催化活性
C.減小底物濃度可以消除物質(zhì)A對該種酶的影響
D.增大底物濃度可以消除物質(zhì)B對該種酶的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ. 下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中屬于原核細(xì)胞的是_____________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是__________________________________________________。

(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是_____________________________。

(3)動物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于細(xì)菌的特點(diǎn)為 ____________________。

Ⅱ.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通顯微鏡,試回答:

(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的________

(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞________個(gè)。

(3)大部分動植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過特殊處理,如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因?yàn)樗鼈?/span>__________

A.是單個(gè)或單層細(xì)胞 B.都帶有特殊的顏色 C.是無色透明的 D.是活的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】占細(xì)胞干重50%以上的化合物是(
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.脂類
D.核酸

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同步練習(xí)冊答案