【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞中作用的敘述中，不正確的是

A．細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過(guò)程中起著決定性作用

B．許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行

C．生物膜將各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)

D．各種生物膜在功能上互相獨(dú)立，互不影響

【答案】D

【解析】細(xì)胞膜在控制物質(zhì)進(jìn)出、進(jìn)行細(xì)胞之間的信息傳遞和能量轉(zhuǎn)換等方面具有重要作用，A正確；細(xì)胞內(nèi)的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，B正確；生物膜將各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，互不干擾，提高了效率，C正確；各種生物膜既具有一定的獨(dú)立性，又相互聯(lián)系相互協(xié)調(diào)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲圖甲是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程。請(qǐng)據(jù) 圖作答:

（1）圖甲所示應(yīng)通過(guò)_________（“電子顯微鏡”或“光學(xué)顯微鏡”）才能觀察，圖乙屬于________ 模型。

（2）圖甲中含有 DNA 的結(jié)構(gòu)是_____________ （填編號(hào)），其徹底水解產(chǎn)物有_______ _種。

（3）圖乙 a、b、c 三種細(xì)胞器分別對(duì)應(yīng)于圖甲中的_____（填圖中編號(hào)）。欲分離這三種細(xì)胞器應(yīng) 使用_____法。

（4）為了研究圖乙所示生理過(guò)程，一般采用_____法。抗體的合成和分泌過(guò)程中依次經(jīng)過(guò)哪些細(xì) 胞結(jié)構(gòu)_____，其分泌過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_____（結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）。

（5）用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)圖甲所示細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，這一現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜 具有_____的功能。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖坐標(biāo)曲線(xiàn)中的1表示最適溫度時(shí)反應(yīng)物濃度與酶的關(guān)系，如果將反應(yīng)溫度略微升高或向反應(yīng)混合物中再加入少量同樣的酶，變化后的曲線(xiàn)最可能的分別是（ ）
A.2、4
B.3、2
C.4、2
D.3、4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某家族的單基因肥胖不僅由第18號(hào)染色體上的R、r基因決定，而且還與第2號(hào)染色體上的M、m基因有關(guān)；R基因存在時(shí)不能形成黑皮素4受體，m基因純合時(shí)不能形成阿黑皮素原，其機(jī)理如圖1所示。圖2是該家族系譜圖，其中Ⅰ-1是純合體，Ⅰ-2的基因型為mmRr，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該家族中體重正常個(gè)體應(yīng)具有基因M和r，這兩種基因傳遞遵循自由組合定律

B. 若Ⅱ-4與其他家族中的正常純合女性婚配，生出嚴(yán)重肥胖孩子的概率是1/2

C. 若II-5個(gè)體為雜合子，則III-7個(gè)體為純合子的概率是1/8

D. 在缺乏酶X的個(gè)體中，注射促黑素細(xì)胞激素能治療的嚴(yán)重肥胖個(gè)體基因型是MMrr、Mmrr、mmrr

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核酸是生物體中重要的一類(lèi)生物大分子物質(zhì)．組成核酸的基本單位是（ ）
A.單糖
B.氨基酸
C.核苷酸
D.脂肪酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某天然池塘中存在著如下圖所示食物網(wǎng)，請(qǐng)回答：

（1）在該池塘中，不同魚(yú)類(lèi)因食性不同分布在不同水域中，體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________。若捕食者對(duì)不同食物的捕食量均相等，則青魚(yú)要增加10g體重，理論上最多需要消耗浮游植物________ g。

（3）在該池塘中混入以其他魚(yú)類(lèi)為食的黑魚(yú)，由于缺乏天敵，數(shù)量增加，其增長(zhǎng)方式是________，增長(zhǎng)過(guò)程中增長(zhǎng)速率的變化情況是________。

（4）該池塘周?chē)r(nóng)田經(jīng)常使用化肥，易導(dǎo)致池塘水體________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為基因與性狀的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)通過(guò)①過(guò)程合成mRNA，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為________。

(2)在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，①過(guò)程的mRNA通過(guò)____________進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中，指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成。

(3)②過(guò)程稱(chēng)為________，需要的細(xì)胞器有________________________________。

(4)在玉米的葉肉細(xì)胞中，能夠進(jìn)行過(guò)程①的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________、________、________。

(5)基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的合成實(shí)現(xiàn)的。白化病是由于缺乏合成黑色素的酶所致，這屬于基因?qū)π誀畹?/span>________(直接/間接)控制。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的圖解。①表示沒(méi)有酶催化，②表示有酶催化。相關(guān)敘述正確的是( )
A.如果用無(wú)機(jī)催化劑在其他條件相同的情況下進(jìn)行該試驗(yàn)，則其曲線(xiàn)在①上方
B.E2代表有酶催化時(shí)所降低的活化能
C.其他條件不變，E1越大，則酶的催化效率越高
D.條件不變的情況下，E2是不變的，所以增加反應(yīng)體系中的酶量，反應(yīng)速率也是不變的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不是蛋白質(zhì)所具有的功能的一項(xiàng)是（ ）
A.調(diào)節(jié)作用
B.生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者
C.運(yùn)輸作用
D.遺傳作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案