【題目】揚(yáng)州在城市建設(shè)過程中,更加注重生態(tài)文明的建設(shè).如利用人工建立的濕地公園對生活污水進(jìn)行凈化處理,形成藻菌共生的污水凈化系統(tǒng).某研究機(jī)構(gòu)研究了人工濕地對生活污水的凈化效果,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2.其中P表示磷;N表示氮;COD表示化學(xué)需氧量.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在圖3中請用箭頭表示出人工濕地中生物成分之間的碳轉(zhuǎn)化途徑.
(2)管理員還在人工濕地中放養(yǎng)了一些魚和鴨,為城市增添自然氣息.各種生物在人工濕地中分布情況,說明濕地中的群落具有 . 根據(jù)圖2所示生活污水經(jīng)過該人工濕地后,某些元素的含量顯著降低了,體現(xiàn)了生態(tài)工程的基本原理是
(3)從圖2可以看出,人工濕地對污水中的元素去除效果好,從12月份COD的曲線變化分析,對污水有一定凈化作用.
(4)輸入該人工濕地的能量來源有;該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速,其主要原因是
(5)如果含有重金屬的工業(yè)廢水進(jìn)入該系統(tǒng)后,難以降解,易發(fā)生二次污染.原因是

【答案】
(1)
(2)水平結(jié)構(gòu)、垂直結(jié)構(gòu);物質(zhì)循環(huán)再生
(3)N;細(xì)菌和真菌
(4)污水中有機(jī)物、太陽能;細(xì)菌、真菌等微生物分解污水中的有機(jī)物,為植物生長提供了充足的氮、磷等礦質(zhì)營養(yǎng)和光合作用所需的CO2
(5)人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的
【解析】解:(1)生產(chǎn)者中的碳以含碳有機(jī)物的形式通過捕食到達(dá)消費(fèi)者體內(nèi),而生產(chǎn)者和消費(fèi)者體內(nèi)的碳都可以到達(dá)分解者體內(nèi),而分解者分解釋放出的二氧化碳又可以被生產(chǎn)者利用,圖形如圖所示: .(2)群落具有水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu),元素含量顯著降低最可能是被利用了,體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生原理.(3)由圖2可知N元素含量下降最多,故對N元素去除效果好,從12月份COD的曲線變化分析,說明了分解者細(xì)菌和真菌對污水有一定凈化作用.(4)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量除了生產(chǎn)者固定的太陽能還有污水中有機(jī)物所含的化學(xué)能,該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速,其主要原因是細(xì)菌、真菌等微生物分解污水中的有機(jī)物,為植物生長提供了充足的氮、磷等礦質(zhì)營養(yǎng)和光合作用所需的CO2 . (5)每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力都是有限的,如果超過了限度該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)受到破壞. 所以答案是:(1) (2)水平結(jié)構(gòu)、垂直結(jié)構(gòu) 物質(zhì)循環(huán)再生(3) N 細(xì)菌和真菌(4)污水中有機(jī)物、太陽能 細(xì)菌、真菌等微生物分解污水中的有機(jī)物,為植物生長提供了充足的氮、磷等礦質(zhì)營養(yǎng)和光合作用所需的CO2(5)人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的
【考點(diǎn)精析】掌握工濕地的作用是解答本題的根本,需要知道濕地具有蓄洪防旱,調(diào)節(jié)區(qū)域氣候,控制土壤侵蝕,自然凈化污水等作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中a.b、c表示人體細(xì)胞的部分生命歷程.相關(guān)敘述正確的是(
A.人從出生時(shí)的3kg長到成年時(shí)的60kg主要依靠a過程
B.通過b過程能夠產(chǎn)生各種類型的變異
C.c過程形成的三種細(xì)胞內(nèi)存在不同類的mRNA
D.C過程形成的三種細(xì)胞還可以變成細(xì)胞③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家已知傘藻的細(xì)胞核位于假根中,他們假設(shè)傘藻的傘帽形態(tài)主要由細(xì)胞核控制,并用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻進(jìn)行了一個(gè)嫁接實(shí)驗(yàn),下圖表示其中的一組。對此實(shí)驗(yàn)的有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A. 傘柄和假根中都有細(xì)胞質(zhì),但細(xì)胞質(zhì)中沒有遺傳物質(zhì)

B. 本實(shí)驗(yàn)中的另一組應(yīng)該將甲的傘柄移植到乙的假根上

C. 由本實(shí)驗(yàn)可以推測傘帽的形態(tài)可能主要與細(xì)胞核有關(guān)

D. 若要進(jìn)一步驗(yàn)證細(xì)胞核的功能,還應(yīng)進(jìn)行核移植實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】連續(xù)分裂的動(dòng)物體細(xì)胞的生長即體積增大,發(fā)生在細(xì)胞周期的

A. 分裂間期 B. 分裂前期 C. 分裂中期 D. 分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞呼吸的主要過程,下列說法正確的是(
A.過程①②只能在有氧條件下進(jìn)行
B.破傷風(fēng)桿菌和大腸桿菌能進(jìn)行過程①②
C.人體中進(jìn)行過程②的場所是線粒體內(nèi)膜
D.過程①②③④都能在植物細(xì)胞中發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)材料完成問題:
(1)Ⅰ.一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥患兒.在他們欲生育第二胎時(shí),發(fā)現(xiàn)妻子的雙側(cè)輸卵管完全堵塞,不能完成體內(nèi)受精.醫(yī)生為該夫婦實(shí)施了體外受精和產(chǎn)前基因診斷,過程如圖.
請回答:
a.過程①是指在體外進(jìn)行的處理,從而使精子與卵子結(jié)合形成受精卵;過程②稱為
b.在對胎兒進(jìn)行鐮刀形細(xì)胞貧血癥的產(chǎn)前基因診斷時(shí),要先從羊水中的胎兒細(xì)胞提取物質(zhì)③進(jìn)行PCR擴(kuò)增.然后用MstⅡ?qū)U(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行切割,產(chǎn)生多個(gè)片段的酶切產(chǎn)物.據(jù)此判斷,MstⅡ是一種酶.
c.不同長度的酶切產(chǎn)物在電泳時(shí)移動(dòng)的速率不同,形成不同的電泳條帶.該家庭成員的鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因分析的電泳帶譜如④,據(jù)此判斷胎兒為
(2)Ⅱ.生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、等原理.一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對進(jìn)行修復(fù),對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在香水玫瑰的花色遺傳中,紅花、白花為一對相對性狀,受一對等位基因控制(用R、r表示)。從下面的雜交實(shí)驗(yàn)中,可以得出的正確結(jié)論是

雜交組合

后代性狀

紅花A×白花B

全為紅花

紅花C×紅花D

紅花與白花之比約為3∶1

A. 紅花為顯性性狀 B. 紅花A的基因型為Rr

C. 紅花C與紅花D的基因型不同 D. 白花B的基因型為Rr

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能夠表示洋蔥表皮細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離及其復(fù)原過程中,液泡體積變化的圖形是 (注:橫坐標(biāo)代表時(shí)間,縱坐標(biāo)代表液泡體積)

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢,該植物在Ⅰ階段處于適宜環(huán)境條件下,Ⅱ階段改變的環(huán)境條件是降低光照強(qiáng)度或者降低CO2濃度中的某一項(xiàng)。下列分析正確的是

A. 圖中物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要消耗光反應(yīng)提供的ATP

B. 圖中Ⅱ階段所改變的環(huán)境條件是降低了光照強(qiáng)度

C. Ⅱ階段甲上升是因?yàn)槿~綠體中[H]和ATP的積累

D. 若CO2濃度降低,Ⅱ階段光合速率最大時(shí)所需光照強(qiáng)度比Ⅰ階段低

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同步練習(xí)冊答案