A、姐妹染色單體①和②對(duì)應(yīng)位點(diǎn)上的基因一般都是相同的 |
B、該細(xì)胞可能是次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體 |
C、若含基因K的染色體片段連接到②上,則發(fā)生了染色體變異 |
D、若①上有基因Ab,②上有基因ab,則發(fā)生了同源染色體互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式 |
B、科研人員在實(shí)驗(yàn)后不需要測(cè)定溶液中磷酸鹽的濃度 |
C、自變量之一是細(xì)胞成熟度 |
D、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過程體現(xiàn)了膜的選擇透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若②處的堿基對(duì)發(fā)生替換,會(huì)導(dǎo)致基因突變 |
B、限制酶可作用于①部位,解旋酶可作用于③部位 |
C、用PCR技術(shù)擴(kuò)增此基因時(shí)需添加原料、引物和Taq酶 |
D、轉(zhuǎn)錄時(shí),模板鏈⑤與mRNA堿基配對(duì)類型有2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定的 |
B、b點(diǎn)以后田鼠種群密度大幅度上升,其可能的原因是株冠形成有利于躲避天敵 |
C、與曲線Ⅱ相比,曲線Ⅰ所示環(huán)境中猛禽的密度更小 |
D、大豆田中田鼠的種群數(shù)量增長(zhǎng)方式的數(shù)學(xué)模型總體上不符合Nt=N0?λt |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
B、胰腺細(xì)胞分泌消化酶的過程,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 |
C、細(xì)胞中的激素、維生素、抗體、酶都是有機(jī)物,都能為生命活動(dòng)提供能量 |
D、細(xì)胞中激素、酶、抗體及tRNA發(fā)揮作用后都會(huì)立即失活,須不斷合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、囊泡主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,該結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有選擇透過性 |
B、分泌蛋白在往外運(yùn)輸時(shí),囊泡膜依次轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,促甲狀腺激素和抗體的釋放都與囊泡運(yùn)輸有關(guān) |
D、原核細(xì)胞中也可以由線粒體來提供囊泡運(yùn)輸所需能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞過程,a表示DNA,b表示蛋白質(zhì),則c為mRNA |
B、若該圖表示細(xì)胞間信息傳遞,a表示垂體,b表示甲狀腺,則c為促甲狀腺激素釋放激素 |
C、若該圖表示細(xì)胞免疫的過程,a表示效應(yīng)T細(xì)胞,b為靶細(xì)胞,則c代表淋巴因子 |
D、若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞,a表示被捕食者,b表示捕食者,則c只能是單向的 |
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