1914年,匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側,結果胚芽鞘向對側彎曲生長。下列敘述正確的是( )
A.該實驗在黑暗中進行,可排除受光不均勻對實驗結果的影響
B.該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質,該物質是吲哚乙酸
C.對照組是沒有尖端的胚芽鞘,不生長
D.該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持紅細胞的酸堿平衡 | B. | 參與構成血紅蛋白分子 | ||
C. | 維持紅細胞膜結構穩(wěn)定 | D. | 促進更多紅細胞的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質是一切生命活動的主要承擔者 | |
B. | DNA是人體主要的遺傳物質,由C、H、O、N、P五種化學元素組成 | |
C. | 磷脂是線粒體、中心體、葉綠體等各種細胞器膜的主要成分之一 | |
D. | 病毒沒有細胞結構,是最基本的生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南株洲市高一下學期期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因在染色體上的實驗證據(jù)是( )
A.孟德爾的豌豆雜交實驗 B.薩頓蝗蟲細胞觀察實驗
C.摩爾根的果蠅雜交實驗 D.現(xiàn)代分子生物學技術印證
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農(nóng)大附中高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為血糖的來源和去路示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題。
(1)圖中①過程是__________,⑤過程進行的主要場所是___________,⑥⑦代表的物質分別是_____________、______________。
(2)④代表_____,在這種情況下尿量比正常人______,這時水的作用是___________。
(3)能夠促進②分解的激素是________和腎上腺素,能夠抑制②分解的激素是__________。
(4)合成⑦物質的主要場所是__________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農(nóng)大附中高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對非特異性免疫特點的表述,不正確的是( )
A.其包括三道對付病原體的防線
B.是人生來就有的天然防御功能
C.皮膚、黏膜是其第一道防線
D.體液中的殺菌物質和吞噬細胞是其第二道防線
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農(nóng)大附中高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示為人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質交換的四種器官,①②是有關的生理過程,下列說法錯誤的是( )
A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁
B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①直接被細胞吸收利用
C.②表示重吸收作用
D.Ⅳ表示的器官是皮膚
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農(nóng)大附中高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析下圖,對生長素分布、運輸、生理作用等不科學的解釋是( )
A.左側生長素含量高,生長快
B.生長素的運輸方式為主動運輸
C.生長素濃度高低依次是D>C>B>A
D.根部生長也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血漿中的乳酸,由緩沖物質中和以維持酸堿平衡 | |
B. | 產(chǎn)熱增多會使體溫升高,所以該同學體溫會持續(xù)升高 | |
C. | 運動過程中,該同學的血糖濃度持續(xù)降低 | |
D. | 大量流汗導致失水過多,只需要補充足夠的水分即可 |
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