Question

【題目】圖甲為某研究者用無(wú)土栽培法培養(yǎng)棉花幼苗時(shí)，測(cè)得的該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖（其他條件恒定且適宜）。圖乙表示棉田 中，棉葉一天內(nèi)吸收二氧化碳量變化的情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由圖甲分析，限制圖中AC段CO2 吸收速率的主要環(huán)境因素是_。

圖中_點(diǎn)時(shí)，該植物幼苗光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。溫度在0-5℃之間，南瓜幼苗是否有光合作用進(jìn)行？_（填“有”或“沒有”）。

（2）由甲圖分析，A 點(diǎn)時(shí)棉花葉肉細(xì)胞中 CO2 吸收速率_CO2 釋放速率（填>、=或<），此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有_。

（3）由圖乙分析，如果 C、E 時(shí)合成葡萄糖的速率相等，則 C 點(diǎn)呼吸強(qiáng)度_E點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度（填>、=或<）；如果土壤中長(zhǎng)期缺乏Mg2+，則圖乙中F 點(diǎn)向_（選填“左”或“右”）移動(dòng)；多云轉(zhuǎn)晴時(shí)，短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞內(nèi) C5的含量會(huì)_。

Answer 1

【答案】溫度 B、D 有 > 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 < 左 增加

【解析】

分析圖甲中：實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度，因變量為某植物在單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量。其中O2消耗量可以表示呼吸速率隨溫度變化的曲線；從空氣中吸收的CO2量表示凈光合速率。因此圖中A點(diǎn)時(shí)，從空氣中吸收的CO2量為0，表示此時(shí)該植物的光合作用強(qiáng)度剛好等于呼吸作用強(qiáng)度；超過(guò)A點(diǎn)時(shí)，光合作用大于呼吸作用，此時(shí)光合作用二氧化碳的來(lái)源有：線粒體有氧呼吸釋放的二氧化碳、從空氣中吸收的二氧化碳。
分析圖乙：A點(diǎn)之前和G點(diǎn)之后，細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用；AB段和GF段，細(xì)胞呼吸速率大于光合速率；B點(diǎn)和G點(diǎn)時(shí)，呼吸速率等于光合速率；BG段，細(xì)胞呼吸速率小于光合速率。

（1）圖甲中，限制AB段限制光合作用CO2吸收速率的主要因素是自變量溫度。圖中B、D點(diǎn)時(shí)，該植物的凈光合速率=呼吸速率，幼苗光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。溫度在0～5℃之間，植物從空氣中吸收了二氧化碳，進(jìn)行了光合作用。
（2）由甲圖分析，A 點(diǎn)時(shí)整個(gè)植物的光合速率=呼吸速率，但是有些植物細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用，不能進(jìn)行光合作用，故A 點(diǎn)時(shí)棉花葉肉細(xì)胞中 CO2 吸收速率＞CO2 釋放速率，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的生理過(guò)程為光合作用和細(xì)胞呼吸，其場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體。
（3）由圖乙分析，如果 C、E 時(shí)合成葡萄糖的速率相等，則 C、E 時(shí)總光合速率相等，總光合速率=凈光合速率+呼吸速率，C點(diǎn)凈光合速率＞E點(diǎn)凈光合速率，故C 點(diǎn)呼吸強(qiáng)度＜E點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度，如果土壤中長(zhǎng)期缺乏Mg2+，則葉綠素合成減少，光合作用減弱，則圖乙中F 點(diǎn)為光合速率和呼吸速率相等的點(diǎn)，光合速率減弱，該點(diǎn)向 左移，多云轉(zhuǎn)晴時(shí)，光反應(yīng)增強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞內(nèi) C5的生成速率增加，而C5和二氧化碳生成三碳化合物的速率不變，C5的含量會(huì)增加。