A、利用甘蔗組織樣液進行還原性糖的鑒定,加入斐林試劑并加熱會出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
B、用高倍顯微鏡觀察人口腔上皮細胞中的線粒體時,在潔凈的載玻片中央滴一滴用0.5g健那綠和50mL蒸餾水配制的染液 |
C、觀察滲透現(xiàn)象時,在長頸漏斗口外封上一層玻璃紙,往漏斗內(nèi)注入蔗糖溶液,然后將漏斗浸入盛有清水的燒杯中 |
D、探究溫度對酶活性的影響,向3%過氧化氫溶液中加入過氧化氫酶溶液 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、大力植樹造林、改善能源結(jié)構(gòu)是緩解溫室效應(yīng)的有效途徑 |
B、生物圈有多層次的自動調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是生物的多樣性 |
C、負反饋調(diào)節(jié)是維持生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
D、濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫落酸用于打破種子休眠 |
B、2,4-D用于促進扦插枝條生根 |
C、乙烯用于蘋果果實催熟 |
D、細胞分裂素用于蔬菜保鮮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2,4-D在生產(chǎn)中?捎糜诠麑嵈呤 |
B、脫落酸主要在幼嫩的組織和器官中產(chǎn)生 |
C、赤霉素能夠促進細胞伸長,促進種子萌發(fā) |
D、乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無籽蕃茄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、父親通過兒子將其染色體傳至孫子體細胞中最少可能有0條,最多可能是23條 | ||
B、基因型為AaB的正常綿羊,產(chǎn)生的配子名稱和種類可能是為:精子;AXB、AY、aXB、aY | ||
C、讓雜合體Aa連續(xù)自交三代,則第四代中雜合體所占比例為
| ||
D、從某種生物中提取的一個核酸分子,經(jīng)分析A占a%,G占b%,且a+b=50,C占20%,腺嘌呤共150個,鳥嘌呤共225個.則該生物肯定不是噬菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、②③ | C、①② | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,在活細胞中其循環(huán)是永無休止的 |
B、ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài) |
C、生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生物活動所需能量的持續(xù)供應(yīng) |
D、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,使生物體內(nèi)各項化學(xué)反應(yīng)能在常溫常壓下快速又順利進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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