據(jù)《干細胞》雜志報道，科學家使用了進行試管受精的年輕女性捐獻的卵細胞，以及2名志愿者的皮膚成纖維細胞，成功克隆出了5個人體早期胚胎，進而開發(fā)出具有研究價值的胚胎干細胞。下列說法正確的是

A．上述過程應用了核移植、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植等技術
B．胚胎體外培養(yǎng)與胚胎干細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分是相同的
C．通過核移植得到的重組細胞進行體外培養(yǎng)時需要更換培養(yǎng)基進行傳代培養(yǎng)
D．上述過程體現(xiàn)了皮膚成纖維細胞核的全能性和胚胎干細胞的發(fā)育全能性

C

解析試題分析：由題意分析可知，上述過程應用了核移植、動物細胞培養(yǎng)等技術，但是沒有胚胎移植技術，A錯誤；胚胎體外培養(yǎng)與胚胎干細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分是不相同的，B錯誤；通過核移植得到的重組細胞進行體外培養(yǎng)時需要更換培養(yǎng)基進行傳代培養(yǎng)，C正確；細胞全能型的表達必須發(fā)育到一個完整的個體，D錯誤。
考點：本題考查干細胞的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關于蛋白質(zhì)工程的說法正確的是                                    （   ）

A．蛋白質(zhì)工程不能定向改造蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來滿足人類的需要
B．蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作，定向改變分子結(jié)構(gòu)
C．蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子
D．蛋白質(zhì)工程又稱為第二代基因工程

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量，光合作用速率和呼吸作用速率用單位時間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示（圖中A、B、C表示相應圖形的面積）。下列表述不合理的是

A．在18:00時和6:00時，該植物光合作用強度與呼吸作用強度相等
B．假設該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變，最大光合速率為85mg／h
C．該植物在一晝夜中有機物積累量的代數(shù)式可表示為A+C–B
D．中午12:00時左右，與曲線最高點所對應的時間相比，該植物葉綠體內(nèi)RuBP的含量下降

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關高等植物原生質(zhì)體制備和培養(yǎng)的敘述，正確的是

A．纖維素酶和果膠酶混合液可用于制備懸浮培養(yǎng)細胞的原生質(zhì)體 
B．加入0.6mol/L甘露醇的目的是保護纖維素酶和果膠酶 
C．從不同植物組織分離得到的原生質(zhì)體大小、形狀相同 
D．愈傷組織經(jīng)原生質(zhì)體培養(yǎng)均可得到再生植株 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

對下列生命現(xiàn)象及其生物學意義表述正確的是

A．光合作用推動碳循環(huán)過程，促進了生物群落中的能量循環(huán)
B．細胞分化使細胞趨向?qū)ｉT化，提高了機體生理功能的效率
C．主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細胞的正常代謝
D．細胞凋亡使細胞大量死亡，不利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

仔細分析下圖，三個圓圈①、②、③分別表示含細胞壁、核糖體、中心體的細胞，那么陰影部分表示的細胞可能是（   ）

A．乳酸菌 B．小球藻
C．肝細胞 D．棉花葉肉細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關細胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是（ ）
A. 核酸、酶、果糖、脂肪都含有C、H、O、N四種元素
B. ATP中的“T”代表胸腺嘧啶
C. 磷脂參與構(gòu)成的細胞器有線粒體、核糖體等
D. DNA分子的特異性主要取決于堿基的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖所示曲線能表示下列哪項生理變化（ ）

①水稻根細胞吸收的速度與呼吸強度的關系
②酵母菌呼吸釋放的速度與濃度的關系；
③反應物濃度對酶所催化的化學反應速率的影響
④一定范圍內(nèi)，莧菜幼苗吸收的速率隨光照強度的變化
⑤發(fā)生滲透失水的植物細胞的原生質(zhì)體的重量與時間的關系

A．②⑤ B．①③④ C．①④⑤ D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

為了研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動科學家做了以下實驗：投放一定量的單細胞藻類喂養(yǎng)水蚤(通常部分被吃掉)。分批移走水蚤，移走水蚤的總量即水蚤的收獲量。水蚤的收獲量∕藻類投放量為能量轉(zhuǎn)化效率。移走比率（每批移走水蚤數(shù)占總數(shù)的比率）對轉(zhuǎn)化效率的影響如圖所示。曲線①②分別表示移走的是成年水蚤、幼年水蚤。下列相關敘述正確的是

A．該實驗對能量轉(zhuǎn)化效率的研究是在生態(tài)系統(tǒng)層次上進行的 
B．水蚤收獲量總是小于投放量，主要原因是種內(nèi)斗爭引起水蚤個體的死亡 
C．移走成年個體的能量轉(zhuǎn)化效率高，主要原因是移走成年個體使種群趨向增長型 
D．該實驗對能量轉(zhuǎn)化效率的研究不能表明能量沿食鏈流動是逐級遞減的 

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