【題目】下面是有關(guān)光合作用的問(wèn)題。
(1)圖1表示的反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是________。
(2)請(qǐng)據(jù)圖1回答:
①在有光條件下,停止供給CO2時(shí),二磷酸核酮糖的濃度變化如圖2的________;磷酸甘油酸的濃度變化如圖2的________。
②在CO2存在條件下,將植物從暗處移到明處后,磷酸甘油醛的濃度變化如圖2的________。
(3)圖3表示某綠色植物光合作用中光強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系。圖4表示該植物在不同溫度(15℃和25℃)下,某一光強(qiáng)度時(shí)氧氣釋放量和時(shí)間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①當(dāng)圖4縱坐標(biāo)分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈釋放量和總量時(shí),則它們分別是在光強(qiáng)度為________和________千勒克司下的測(cè)定值。
②若該植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)為0.8,在25℃條件下,1小時(shí)內(nèi)呼吸作用放出的CO2量為________毫升。
③若該植物的呼吸為0.8,在25℃、4千勒克司光強(qiáng)度下,該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外,每小量還應(yīng)從外界吸收CO2_______毫升。
④在4千勒克司光強(qiáng)度下,25℃時(shí)該植物每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖量是15℃時(shí)的________倍,這主要是因?yàn)?/span>________。
【答案】葉綠體基質(zhì) D C B 4 2.5 16 54 1.4 溫度影響光合作用中酶的活性(暗反應(yīng)的酶活性)
【解析】
(1)由圖1可以看出這個(gè)過(guò)程表示光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程,暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì);
(2)①在有光條件下,停止供給CO2時(shí),由于CO2固定不能進(jìn)行,二磷酸核酮糖(RuBP,C5)只有生成,沒(méi)有消耗,其濃度升高;而此時(shí)光反應(yīng)照常進(jìn)行,產(chǎn)生的氫[H]和ATP,如果突然停止CO2供應(yīng)不會(huì)影響磷酸甘油酸C3的還原,磷酸甘油酸C3只有消耗,沒(méi)有生成所以磷酸甘油酸的濃度會(huì)降低,所以選D、C。
②在CO2存在條件下,將植物從暗處移到明處后,光合作用光反應(yīng)加快,暗反應(yīng)中磷酸甘油酸C3的還原加快,磷酸甘油酸C3被迅速還原形成磷酸甘油醛C3和C5故選B;
(3)①圖3、圖4共有4條曲線,如果只看一組對(duì)應(yīng)溫度下的曲線,可使問(wèn)題簡(jiǎn)單化.如都看15度實(shí)線曲線,圖4氧氣釋放量讀數(shù)為40ml/h,當(dāng)它表示凈釋放量時(shí),參照?qǐng)D3縱軸0 ml/h以上40 ml/h時(shí),對(duì)應(yīng)實(shí)線曲線交點(diǎn)的橫坐標(biāo)是4klx;當(dāng)它表示總釋放量時(shí),參照?qǐng)D3縱軸-10 ml/h以上30 ml/h時(shí),對(duì)應(yīng)實(shí)線曲線交點(diǎn)的橫坐標(biāo)是2.5klx;
②呼吸作用吸收氧氣量的數(shù)據(jù)來(lái)自圖3縱軸下端數(shù)據(jù).25度時(shí),讀虛線曲線與縱軸交點(diǎn)是20ml/h,又呼吸商=0.8,所以釋放二氧化碳量=0.8×20ml/h=16ml/h;
③前面已經(jīng)得出25度呼吸釋放16ml/h的二氧化碳了,將圖3中25度條件下4klx時(shí)讀出的植物光合作用總釋放氧氣70ml/h(=二氧化碳同化量),減去16ml/h的呼吸二氧化碳供給量,余下的就是植物從空氣中吸收的二氧化碳量了;
④溫度影響光合作用中酶的活性(暗反應(yīng)的酶活性))根據(jù)圖3可知,在4千勒克司光強(qiáng)度下,25℃時(shí)該植物每小時(shí)產(chǎn)生的氧氣總量為70毫升,15℃時(shí)每小時(shí)產(chǎn)生的氧氣量為50毫升,前者為后者的1.4倍,產(chǎn)生的氧氣量比值也是葡萄糖量的比值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,生命離不開(kāi)水。水在生物體中的主要作用是
①參與新陳代謝 ②參與物質(zhì)的運(yùn)輸 ③良好的溶劑 ④貯存能量
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程.圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過(guò)的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的_____________、_____________;物質(zhì)C、D、E的名稱依次是___________________、_____________________、__________。
(2)圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過(guò)程①、③、④均有能量釋放,其中釋放能量最多的是_____________(填序號(hào))。
(3)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是__________________________。實(shí)驗(yàn)裝置甲中,清水中放置筒狀濾紙的目的是_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于激素的敘述,不正確的是
A. 動(dòng)植物細(xì)胞都能合成激素
B. 激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
C. 激素具有量少作用效果大的特點(diǎn)
D. 激素是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某油料植物種子萌發(fā)過(guò)程中的物質(zhì)變化,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 種子萌發(fā)過(guò)程中脂肪可能會(huì)轉(zhuǎn)化為蔗糖和葡萄糖
B. 將種子勻漿與斐林試劑混合后會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀
C. 脂肪、蔗糖和葡萄糖都由C、H、O三種元素組成
D. 葡萄糖氧化分解釋放的能量大部分以熱能形式散失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)于“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)過(guò)程的圖解:
(1)分離葉綠體色素的方法是 _________。
(2)溶解葉綠體色素所用的試劑A是______,B溶液的名稱是____。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程C,是在劃______ ,這一步盡可能做到劃得____。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,分布在濾紙條上的色素帶名稱從下到上依次為 _______ 、____、葉黃素和_____ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究者對(duì)分布在喜馬拉雅山東側(cè)不同海拔高度的358種鳴禽進(jìn)行了研究,繪制了該地區(qū)鳴禽物種的演化圖表(部分)及其在不同海拔分布情況的示意圖(圖中數(shù)字編號(hào)和字母代表不同鳴禽物種的種群)。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 種群①內(nèi)部個(gè)體間形態(tài)和大小方面的差異,體現(xiàn)了遺傳多樣性
B. 在②③④⑤四個(gè)物種中,親緣關(guān)系最近的物種是②、③
C. 種群X分布區(qū)域擴(kuò)大有利于在⑥⑦原種群之間形成地理隔離
D. 不同海拔高度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝相同方向演化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高等植物細(xì)胞的敘述中,正確的是( )
A.每個(gè)活細(xì)胞中均有葉綠體和大的液泡
B.葉肉細(xì)胞中有葉綠體,但無(wú)線粒體
C.根毛細(xì)胞中有線粒體和紡錘體
D.高等植物細(xì)胞都無(wú)中心體
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