【題目】下面是關(guān)于生物學(xué)中某些變化趨勢(shì)的曲線圖,下列說(shuō)法準(zhǔn)確的有( )
①甲圖a點(diǎn)時(shí)害蟲(chóng)種群抗藥個(gè)體所占比例大于c點(diǎn)時(shí)害蟲(chóng)種群抗藥個(gè)體所占比例
②乙圖若表示正常人的血糖濃度變化,則肝臟細(xì)胞在b~d段起了重要作用
③丙圖b點(diǎn)時(shí)若為莖背光面的生長(zhǎng)素濃度,則a點(diǎn)可以是莖向光面的生長(zhǎng)素濃度
④丁圖中a點(diǎn)與c點(diǎn)相比較,a點(diǎn)時(shí)家兔體細(xì)胞呼吸釋放的能量多
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)
【答案】C
【解析】
甲圖中,最適宜噴灑農(nóng)藥的次數(shù)是b點(diǎn),高于或低于b都會(huì)使害蟲(chóng)數(shù)量上升;乙圖中,隨進(jìn)食時(shí)間血糖經(jīng)調(diào)節(jié)先升高再下降,最后穩(wěn)定;丙圖中,b點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)作用最強(qiáng),c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度雖然高于a點(diǎn),但促進(jìn)作用相同。丁圖中,隨環(huán)境溫度升高,耗氧量逐漸降低。
甲圖中,a點(diǎn)施用了農(nóng)藥,將不抗藥的個(gè)體逐漸殺死,bc段表示被農(nóng)藥選擇生存下來(lái)的抗藥性個(gè)體逐漸繁殖,所以c點(diǎn)抗藥個(gè)體的比例比a點(diǎn)高,①錯(cuò)誤;
乙圖如表示正常人血糖濃度的變化,bc段表示胰島素分泌增多,促進(jìn)葡萄糖氧化分解,合成肝糖原和肌糖原,轉(zhuǎn)化成脂肪或氨基酸,使血糖濃度降低,cd段是血糖濃度過(guò)低,胰高血糖素分泌增多,肝糖原水解為葡萄糖,進(jìn)入血液,升高血糖濃度,②正確;
因?yàn)楸彻鈧?cè)生長(zhǎng)素濃度高,而向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,所以丙圖中,若b點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度,則a點(diǎn)可能為莖向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度,③正確;
丁圖中a點(diǎn)環(huán)境溫度低,耗氧量高,有氧呼吸強(qiáng),釋放能量多,c點(diǎn)環(huán)境溫度高,耗氧量低,有氧呼吸弱,釋放能量少,故a點(diǎn)時(shí)家兔體細(xì)胞呼吸釋放能量多,④正確;
綜上所述,一共有三項(xiàng)正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖曲線表示植物甲、乙的凈光合速率隨葉片溫度變化的趨勢(shì)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.植物甲比植物乙更能適應(yīng)高溫環(huán)境
B.若在35℃恒溫條件下分別培養(yǎng)植物甲和植物乙一晝夜(12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗),則植物甲一晝夜的有機(jī)物積累量大于植物乙
C.55℃時(shí),植物甲的葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生還原氫的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和類囊體薄膜
D.溫度高于35℃時(shí),植物乙凈光合速率下降的原因可能是氣孔關(guān)閉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“黃金大米”是一種新型轉(zhuǎn)基因大米,其β-胡蘿卜素的含量是普通大米的23倍,因大米拋光后呈現(xiàn)黃色而得名。通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將胡蘿卜素轉(zhuǎn)化酶體系轉(zhuǎn)入到大米胚乳中獲得“黃金大米”的培育流程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(已知酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—)
(1)在基因工程中使用的載體除圖中質(zhì)粒外,還有________________等,圖中基因Ⅰ、Ⅱ的作用是________________________________________________。
(2)圖中涉及的酶Ⅰ或酶Ⅱ主要是從________中分離純化出來(lái)的。據(jù)圖分析,在構(gòu)建基因表達(dá)載體c的過(guò)程中,質(zhì)粒需用________(限制酶Ⅰ或限制酶Ⅱ)進(jìn)行切割。
(3)圖中通過(guò)過(guò)程a、b獲取目的基因的方法是________法,該方法獲得的目的基因________(“含”、“不含”)啟動(dòng)子。若過(guò)程d用到了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,則目的基因插入的c的位置應(yīng)該是________________。
(4)為檢測(cè)水稻細(xì)胞是否表達(dá)出胡蘿卜素轉(zhuǎn)化酶,用到的檢測(cè)方法是________。過(guò)程e獲得符合要求的個(gè)體需要用到的植物激素是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂間期依次劃分為G1、S和G2期,研究者將處于不同時(shí)期的細(xì)胞進(jìn)行融合,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。其中灰色的部分是細(xì)胞核,黑點(diǎn)代表中心體。下列推斷不合理的是( )
A.中心體和DNA復(fù)制可能同時(shí)進(jìn)行
B.引發(fā)中心體復(fù)制的物質(zhì)可能持續(xù)存在到G2期
C.中心體的復(fù)制始于G1期,在G2期復(fù)制完畢
D.S期細(xì)胞中存在使G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】稻田長(zhǎng)期棄耕后草本植物、灌木和喬木的生物量變化如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)食物鏈和食物網(wǎng)是稻田生態(tài)系統(tǒng)的___________。在食物鏈“水稻→三化螟→黑斑蛙”中的“→”除表示捕食關(guān)系外,還可以表示___________的方向。
(2)圖中AB段顯示植物群落的演替情況,其演替過(guò)程是___________。BC段,三類植物的生物量都處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),這表明該群落已演替到___________群落階段,此時(shí)群落的凈初級(jí)生產(chǎn)量___________(填大于、小于或者等于)零。
(3)將稻稈作為沼氣發(fā)酵的原料,沼氣可以作為人類的能源物質(zhì),沼水和沼渣又可以作為肥料供給水稻使用,這是利用了農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的___________和___________技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大麥的穗部性狀有穗型、芒狀和稃狀,其基因分別用D/d、R/r、H/h表示。二棱、長(zhǎng)芒和有稃均為顯性性狀,六棱、短芒和裸粒為隱性性狀。現(xiàn)用表現(xiàn)型為二棱短芒有稃和六棱長(zhǎng)芒裸粒的兩個(gè)純合大麥品種雜交,F(xiàn)1全為二棱長(zhǎng)芒有稃。F1自交產(chǎn)生的F2中表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)如下表,(假定減數(shù)分裂過(guò)程中無(wú)交叉互換發(fā)生)請(qǐng)回答:
F2表現(xiàn)型 | 二棱長(zhǎng)芒有稃 | 二棱短芒有稃 | 六棱長(zhǎng)芒裸粒 | 六棱短芒裸粒 |
數(shù)量 | 1791 | 598 | 605 | 200 |
(1)請(qǐng)根據(jù)上表,在答題卡相應(yīng)圖(如圖)中染色體上標(biāo)注出F1植株體細(xì)胞中/dR/rH/h三對(duì)基因的位置(圖中僅顯示三對(duì)同源染色體)。
__________
(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證這三對(duì)基因在染色體上的位置,應(yīng)將F1與F2中表現(xiàn)型為________的大麥雜交,統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及其比例是否符合預(yù)期。若符合預(yù)期,則表中F2表現(xiàn)型為二棱長(zhǎng)芒有稃的純合大麥約為________株。
(3)若F2中出現(xiàn)一株表現(xiàn)型為二棱長(zhǎng)芒裸粒的大麥,原因是F1植株在減數(shù)分裂過(guò)程中_________________。
(4)研究發(fā)現(xiàn)大麥性狀中二棱長(zhǎng)芒的植株產(chǎn)量較高,若用新發(fā)現(xiàn)的這株大麥盡快獲得穩(wěn)定遺傳的二棱長(zhǎng)芒裸粒品種,請(qǐng)將該育種流程補(bǔ)充完整。
________,________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消過(guò)毒的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的________________、______________;物質(zhì)C、D、E的名稱依次是________、________、________。
(2)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是_______________________。實(shí)驗(yàn)裝置甲中,清水中放置筒狀濾紙的目的是__________________________________。
(3)若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動(dòng),則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是______________;若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是__________________________。
(4)為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置,對(duì)照裝置應(yīng)如何設(shè)置?____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是金魚(yú)藻和苦草兩種沉水植物的光合作用曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)abc三點(diǎn)都能合成ATP的細(xì)胞器是______________,ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的______________物質(zhì)。d和e相比,C3消耗速率更快的是______________。
(2)金魚(yú)藻生長(zhǎng)過(guò)程中干重逐漸增加,干重增加最主要的物質(zhì)來(lái)源是______(填“無(wú)機(jī)鹽”或“H2O”或“CO2”)。
(3)Rubisco酶是植物光合作用過(guò)程中的一種關(guān)鍵酶,它催化光合作用中CO2參與的反應(yīng),該反應(yīng)稱為______________,該酶在植物細(xì)胞中存在的具體部位是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)在種子萌發(fā)中的作用,科學(xué)家利用擬南芥突變體進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),錯(cuò)誤的是( )
擬南芥 | 野生型 | 野生型 | 突變體1 | 突變體1 | 野生型 | 突變體2 | 突變體2 |
處理方式 | MS培養(yǎng)基 | MS培養(yǎng)基+一定量GA拮抗劑 | MS培養(yǎng)基 | MS培養(yǎng)基+一定量GA | MS培養(yǎng)基+一定量ABA | MS培養(yǎng)基 | MS培養(yǎng)基+一定量ABA |
種子萌發(fā)與否 | -- | -- | -- |
A. 突變體1是GA受體異常突變體
B. 突變體2是ABA受體異常突變體
C. 野生型種子萌發(fā)時(shí)內(nèi)源ABA含量很低
D. GA與ABA在此過(guò)程中有拮抗作用
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