【題目】細(xì)胞膜的功能不包括

A. 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開B. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C. 進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流D. 為生命活動(dòng)提供能量

【答案】D

【解析】

細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)是具有選擇透過性。

A、細(xì)胞膜可以將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，保證內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，A不符合題意；

B、細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，主動(dòng)吸收細(xì)胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)，排出細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物，B不符合題意；

C、細(xì)胞膜可以進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流，如胰島素可以作用于靶細(xì)胞降低血糖含量，C不符合題意；

D、細(xì)胞膜不能為生命活動(dòng)提供能量，D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體的敘述中，不正確的是(　　)

A．染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B．嚴(yán)格地說，只是在細(xì)胞分裂時(shí)才出現(xiàn)染色體

C．藍(lán)藻細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時(shí)也能形成染色體

D．染色體和染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥中含量豐富的多糖是(　　)

A.糖原和纖維素B.淀粉和糖原C.淀粉和纖維素D.蔗糖和麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，為防止豌豆自花受粉，正確的操作是（ ）

A.采集另一植株的花粉B.將花粉涂在雌蕊的柱頭上

C.除去未成熟花的雄蕊D.人工授粉后套上紙袋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對性狀分離的理解，正確的是（ ）

A.同源染色體的分離B.測交后代既有顯性性狀又有隱性性狀

C.等位基因的分離D.雜合子的自交后代出現(xiàn)相對性狀的不同表現(xiàn)類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)上常給腫瘤患者采取“化療”的方法來治療，其實(shí)質(zhì)就是用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制，這時(shí)的腫瘤細(xì)胞就停留在

A. 分裂前期B. 分裂間期C. 分裂后期D. 分裂末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù)將人胰島素基因與大腸桿菌的質(zhì)粒DNA分子重組，使其在大腸桿菌體內(nèi)成功表達(dá)。它們彼此能結(jié)合的依據(jù)是（ ）

A.基因的遺傳定律B.中心法則C.堿基互補(bǔ)配對原則D.半保留復(fù)制原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是人體血漿中的蛋白質(zhì)具有的功能

A. 降低血糖濃度 B. 維持血漿滲透壓

C. 抵御病原微生物的入侵 D. 運(yùn)輸氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象，下列對此現(xiàn)象的分析和解釋中不正確的是（ ）

A. 分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式

B. 決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等

C. 種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植

D. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種

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