【題目】白蟻是自然界中纖維素的主要降解者，白蟻消化道中特別是中、后腸的微生物包括原生動(dòng)物、細(xì)菌和真菌能分泌纖維素酶，是白蟻能降解纖維素的主要原因。下圖是某生物興趣小組從白蟻腸道分離能降解纖維素的細(xì)菌的流程圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題。

（1）培養(yǎng)基是人們按照微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出供其生長(zhǎng)繁殖的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)。液體培養(yǎng)基中加入______________后常用于微生物的分離和鑒定，各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、碳源、______________。

（2）下表為兩種培養(yǎng)基配方,

從功能上看，上面兩種培養(yǎng)基均屬于______________培養(yǎng)基，本實(shí)驗(yàn)選用第_____種培養(yǎng)基。制備培養(yǎng)基過程中，各成分按一定比例配制好后將pH調(diào)至______________，然后采用______________滅菌法滅菌15～30min,冷卻備用。

（3）取適量后腸樣液涂布到加入______________染料的含有纖維素的培養(yǎng)基上，等培養(yǎng)基上長(zhǎng)出菌落后，選擇周圍有明顯______________的菌落進(jìn)一步研究。

【答案】瓊脂 氮源和無機(jī)鹽 選擇 二 中性或微堿性 高壓蒸汽 剛果紅 透明圈

【解析】

分離能降解纖維素的細(xì)菌，可利用選擇培養(yǎng)基。在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上，能降解纖維素的細(xì)菌可正常生長(zhǎng)、繁殖，其他微生物的生長(zhǎng)和繁殖會(huì)受到抑制。

（1）液體培養(yǎng)基中加入瓊脂后可形成固體培養(yǎng)基，其上可形成菌落，根據(jù)菌落特征常用于微生物的分離和鑒定，各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽。

（2）甲表中的培養(yǎng)基以尿素為唯一氮源，可用于篩選分解尿素的細(xì)菌，乙表中的培養(yǎng)基以纖維素粉為碳源，可篩選能分解纖維素的微生物，從功能上看，二者均屬于選擇培養(yǎng)基，篩選能降解纖維素的細(xì)菌，應(yīng)選用第二種培養(yǎng)基。制備培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基，各成分按一定比例配制好后應(yīng)將pH調(diào)至中性或微堿性，然后采用高壓蒸汽滅菌法滅菌15～30min,冷卻備用。

（3）取適量后腸樣液涂布到加入剛果紅染料的含有纖維素的培養(yǎng)基上，纖維素可與剛果紅染料結(jié)合顯紅色，纖維素被分解后紅色消失，等培養(yǎng)基上長(zhǎng)出菌落后，可選擇周圍有明顯透明圈的菌落進(jìn)一步研究。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究酵母菌的呼吸作用類型實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按下圖安裝。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的O2

B. 甲組進(jìn)行無氧呼吸，乙組進(jìn)行有氧呼吸

C. 甲組中澄清的石灰水變渾濁，乙組不變渾濁

D. 乙組B瓶中會(huì)產(chǎn)生酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PD-1與PD-L1是目前腫瘤治療的熱門靶點(diǎn)蛋白。sPD-1是PD-1的可溶形式，能夠被分泌至胞外。為探討sPD-1對(duì)腫瘤疫苗抗乳腺癌作用的影響，科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究。

（1）因?yàn)榘┘?xì)胞具有____________等特征，癌癥的治療非常困難。腫瘤疫苗是新型治療方法，其原理是將腫瘤抗原導(dǎo)入人體內(nèi)，激活患者自身的免疫應(yīng)答，從而達(dá)到控制或清除腫瘤的目的，下列可做為腫瘤抗原的是____________（填寫序號(hào)）。

①衰老腫瘤細(xì)胞②腫瘤相關(guān)蛋白或多肽③含有腫瘤抗原基因的表達(dá)載體④腫瘤細(xì)胞內(nèi)的脫氧核糖

（2）研究發(fā)現(xiàn)，腫瘤疫苗可激活T細(xì)胞并誘導(dǎo)其產(chǎn)生IFN-γ（一種淋巴因子）。用不同濃度的IFN-γ培養(yǎng)小鼠乳腺癌細(xì)胞，并對(duì)其細(xì)胞膜上PD-L1表達(dá)情況進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖1：

與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組小鼠乳腺癌細(xì)胞膜蛋白PD-L1表達(dá)____________。

（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，在正常機(jī)體中，組織細(xì)胞表面的PD-L1與T細(xì)胞表面的PD-1結(jié)合（如圖2），使T細(xì)胞活性被適當(dāng)抑制，避免了免疫過強(qiáng)而導(dǎo)致自身免疫性疾病的發(fā)生。腫瘤細(xì)胞PD-L1的高水平表達(dá)會(huì)____________（填“降低”或“增加”）腫瘤細(xì)胞被免疫系統(tǒng)清除的可能性。研究發(fā)現(xiàn)使用腫瘤疫苗時(shí)隨著時(shí)間的延長(zhǎng)而作用效果減弱，根據(jù)（2）和（3）推測(cè)可能的原因是____________，從而抑制了T細(xì)胞對(duì)腫瘤細(xì)胞的清除作用。

（4）為了解決這一問題，科研人員對(duì)作為腫瘤疫苗的衰老癌細(xì)胞疫苗進(jìn)行了基因改造，使其可以大量分泌可與PD-L1結(jié)合的sPD-1，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)小鼠皮下接種小鼠乳腺癌細(xì)胞，隨機(jī)分為三組，分別給予衰老癌細(xì)胞疫苗、高表達(dá)sPD-1的衰老癌細(xì)胞疫苗、磷酸緩沖液（對(duì)照）處理，分別于6、12、18、24、30天記錄并統(tǒng)計(jì)無瘤小鼠的比例，結(jié)果如圖3所示。綜合上述實(shí)驗(yàn)分析，解釋高表達(dá)sPD-1的衰老癌細(xì)胞疫苗組無瘤小鼠比例最高的可能機(jī)理____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為來自同一人體的 4 種細(xì)胞，下列敘述正確的是

A.圖中各細(xì)胞的染色體數(shù)目相同

B.各細(xì)胞的基因不同導(dǎo)致形態(tài)、功能不同

C.各細(xì)胞中的 RNA 和蛋白質(zhì)種類相同

D.產(chǎn)生上述細(xì)胞的分化過程是不可逆的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的生命歷程與個(gè)體生命活動(dòng)的關(guān)系，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答下列問題：

（1） 真核生物的體細(xì)胞增殖的主要方式是_______，正常個(gè)體的生命活動(dòng)不包括___________。

（2） 多細(xì)胞生物體生長(zhǎng)、發(fā)育的基礎(chǔ)是___________ (填圖中的 標(biāo)號(hào))。

（3）在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在___________ 上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程稱為細(xì)胞分化，其實(shí)質(zhì)是______________________。

（4）下圖是某生物細(xì)胞的分裂情況，圖1 表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體DNA含量的變化；圖2 表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，則圖1中AB段形成的原因是______________________，C D 段形成的原因是___________。 圖 2 中的甲所示的細(xì)胞中有___________ 個(gè)DNA分子，乙圖細(xì)胞的名稱是___________ ，丙細(xì)胞處于圖1中的___________段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】絞股藍(lán)葉片細(xì)胞中含有抗TMV(煙草花葉病毒)基因，對(duì)TMV具有抗感染能力，煙草是雙子葉植物，由于TMV的感染會(huì)導(dǎo)致大幅度減產(chǎn)，研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV的煙草，主要流程如圖所示：

（1）圖中①過程表示______________，通過這種方法構(gòu)建的文庫屬于______________文庫。

（2）在過程③構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí)，必須在目的基因的兩側(cè)添加______________和______________，應(yīng)該含有的標(biāo)記基因是______________基因。

（3）④過程常用的方法是______________。

（4）通過⑤獲得再生植株的理論基礎(chǔ)是______________，過程⑥可采取______________的方法，檢測(cè)植株是否合成了抗TMV蛋白。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示,圖甲為由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為人的成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

（1）有些物質(zhì)能直接通過圖甲結(jié)構(gòu)，如________（至少舉2例），這種跨膜運(yùn)輸方式被稱作____________，該方式的運(yùn)輸速率取決于___________。

（2）圖甲所示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差,離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素,K+即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達(dá)低濃度一側(cè),其他離子不能通過,則K+通過該膜的方式是_______。若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果Ca2+的吸收顯著減少，而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響，其原因可能是___________。

（3）圖乙中,細(xì)胞膜的基本支架是_____，現(xiàn)提取其膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣一水界面上，測(cè)得磷脂占據(jù)面積為S，則該細(xì)胞的表面積為_____。圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是______。

（4）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面________(填“高于”“低于”或“等于”)右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面________右側(cè)液面(填“高于”“低于”或“等于”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示兩個(gè)細(xì)胞相互接觸的過程，下列敘述不正確的是

A. 若B內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌，則A可能是漿細(xì)胞

B. 若A是精子，B是卵細(xì)胞，則它們的結(jié)合與細(xì)胞膜上的糖蛋白識(shí)別有關(guān)

C. 若A是死亡的細(xì)胞，B是吞噬細(xì)胞，則A被B吞噬后被分解的過程主要與溶酶體有關(guān)

D. 若B是吞噬細(xì)胞，A是侵入人體的病原體細(xì)胞，則吞噬病原體的過程依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①、②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.由圖分析，激素分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)

B.若圖中③為性激素，則激素②是促性腺激素

C.人受寒冷刺激時(shí)，c的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，激素③含量增加

D.當(dāng)飲食過咸時(shí)，c還能釋放大量抗利尿激素.以維持機(jī)體水平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案