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如圖所示為共同生活在一起的兩個種群，一個種群主要以a 為食，另一個種群主要以b為食，它們所吃的食物有些是相同的，以c表示．圖B表示圖A經過自然選擇形成的結果．下列關于種群的描述錯誤的是（　�。�
A、兩個種群存在著競爭的關系
B、自然選擇使以c為食的種群日趨沒落
C、自然選擇使兩種群中的一種滅絕
D、兩種群在競爭中最終適應環(huán)境
考點：種間關系
專題：
分析：分析題圖：以a為食的種群和以b為食種群都有各種的食物，也有共同的食物c，所以這兩個種群會因食物而進行競爭．
圖B是A經過自然選擇形成的結果，經過自然選擇，c逐漸減小，即以c為食的個體逐漸減少，不過兩個種群在競爭中都沒有滅亡，最終都適應環(huán)境而共同發(fā)展進化．
解答： 解：A、兩個種群，雖然有各自的食物，但它們有共同的食物c，所以a、b兩種生物之間有競爭關系，A正確；
B、從圖B可以看出，由于自然選擇，c逐漸減小，說明以c為食的種群日趨沒落，B正確；
C、圖B是A經過自然選擇形成的結果，由圖可知，兩個種群都沒有滅亡，C錯誤；
D、由圖可知，兩個種群在競爭中最終適應環(huán)境而共同發(fā)展進化，D正確．
故選：C．
點評：本題結合曲線圖，考查種間關系和生物進化的相關知識，解答本題的關鍵是分析曲線圖，提取有效信息，同時還要結合題干信息“圖B表示A經過自然選擇形成的結果”答題，特別是C選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某糖尿病患者因免疫系統攻擊體內的胰島B細胞，最終導致無法產生胰島素．下列說法不正確的是（　　）
A、該類型的糖尿病可能是一種自身免疫病
B、患者血液中胰島素偏低而胰高血糖素偏高
C、患者的組織細胞對葡萄糖的利用存在障礙
D、患者需通過注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞生命活動的敘述，正確的是（　　）
A、卵細胞體積較大，有利于提高細胞的物質交換效率
B、由細胞構成的生物，在生長發(fā)育過程中都有細胞的分化
C、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的
D、致癌因子會損傷細胞的DNA分子，形成原癌基因和抑癌基因，導致細胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

噬菌體和大腸桿菌的主要區(qū)別是（　�。�
A、無細胞壁B、無核膜
C、無RNAD、無細胞結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

蟑螂喜好在夜間出來活動，把蟑螂放在買驗室里，人為地將白天和黑夜加以顛倒，大約經過一個星期．蟑螂就在人造的“黑夜”時間活動（盡管實際上是白天）．這個實驗說明（　　）
A、蟑螂能感受物理信息的改變
B、信息能維持生態(tài)系統的穩(wěn)定
C、蟑螂夜問活動是一種特殊的行為信息
D、信息傳遞是生態(tài)系統的重要功能之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內元素、化合物及參與生理過程、方式途徑之間的聯系．下列分析正確的是（　�。�
A、分裂間期A明顯增多，分裂期B明顯增多
B、圖中①、②過程堿基配對方式不完全相同
C、在35S標記的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細胞，一段時間后A、B、C中都能檢測到放射性
D、圖中④可表示代謝過程，白化病是基因通過③方式控制生物性狀的具體體現

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科目：高中生物 來源： 題型：

閱讀資料并結合圖示回答有關問題：
乙酰膽堿酯酶能催化神經遞質--乙酰膽堿的水解，使神經遞質在完成神經興奮的傳遞任務之后，盡快消失．有機磷殺蟲劑能專門抑制動物乙酰膽堿酯酶的活性，使乙酰膽堿不能很快消失，肌肉細胞就會處于持續(xù)興奮之中，表現為震顫不已，直到死亡．

（1）突觸是由圖乙中的
 
（填序號）構成．圖乙①
 
 中的物質釋放的方式是
 
，它將與突觸后膜上的
 
結合，從而使突觸后膜產生
 
．該物質的釋放過程與細胞膜的
 
有關．
（2 ）生物膜包括
 
，由圖乙可看出，突觸后膜的相對面積較大，其生理意義是
 
．
（3）興奮通過突觸的速度比在神經纖維上的速度要慢得多，興奮通過突觸速度變慢的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家通過研究種間捕食關系，構建了捕食者--獵物模型，如下圖所示（圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢）．據圖回答：
（1）該模型屬于
 
（填“物理”、“概念”或“數學”）模型，其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統中普遍存在的
 
調節(jié)．
（2）捕食者與獵物在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是
 
．
捕食者的存在對獵物也是有益的，因為捕食者所吃掉的大多是獵物中的年老、病弱或年幼的個體，同時往往捕食種群數量較
 
（填“大”或“小”）的獵物物種．
（3）僅從該模型分析，圖中最可能代表獵物和捕食者K值的數據分別為
 
和
 
．
（4）請用該模型解釋捕食者和獵物的種群數量均能維持相對穩(wěn)定的原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某池塘內存在一條由甲、乙、丙三種生物構成的食物鏈，如圖表示甲、乙、丙在水塘中不同深度的分布狀況．下列說法正確的是（　　）
A、乙與丙之間既存在捕食關系也存在競爭關系
B、甲、乙、丙在生態(tài)學上可以構成一個生物群落
C、乙與甲之間的數量比值可以表明能量傳遞效率
D、影響甲分布的物理信息主要來源于無機環(huán)境

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