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科目： 來源： 題型：

孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了（　�。�
A、假設(shè)→實驗→結(jié)論→驗證
B、分析→假設(shè)→實驗→驗證
C、實驗→分析→假設(shè)→結(jié)論
D、實驗→假設(shè)→驗證→結(jié)論

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科目： 來源： 題型：

與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性無關(guān)的是（　�。�
A、氨基酸的數(shù)目、種類
B、氨基酸的排列順序
C、肽鏈盤曲折疊形成的空間結(jié)構(gòu)
D、氨基酸的結(jié)合方式

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科目： 來源： 題型：

在人體過敏反應(yīng)中，釋放的組織胺能使毛細血管舒張和通透性增加，促進血漿從毛細血管濾出，結(jié)果出現(xiàn)蕁麻疹．組織胺的作用屬于（　�。�
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)B、體液調(diào)節(jié)
C、激素調(diào)節(jié)D、自動調(diào)節(jié)

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科目： 來源： 題型：

若要觀察有絲分裂過程，從細胞周期的時間考慮，應(yīng)選擇下表中哪種植物作為實驗材料（　　）
植物種（選項）細胞周期時間（h）
分裂間期分裂期合計
物種A10.60.411
物種B180.518.5
物種C16.5218.5
物種D10.42.312.7
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來源： 題型：

下列糖當(dāng)中屬于植物特有的糖的是（　�。�
A、葡萄糖和蔗糖
B、乳糖和蔗糖
C、蔗糖和麥芽糖
D、淀粉和糖原

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科目： 來源： 題型：

孟德爾利用“假說-演繹”的方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律．下列對其研究過程的分析中，正確的是（　�。�
A、在豌豆雜交、F1自交和測交的實驗基礎(chǔ)上提出問題
B、所作假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C、為了驗證所作出的假說是否正確，設(shè)計并完成了正、反交實驗
D、先研究一對相對性狀的遺傳，再研究兩對或多對相對性狀的遺傳

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科目： 來源： 題型：

如圖所示為某動物進行細胞分裂的示意圖，下列相關(guān)判讀中，錯誤的是（　�。�
A、此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞或第一極體
B、此細胞中基因a一定是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C、此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞
D、此動物體細胞內(nèi)最多含有四個染色體組

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科目： 來源： 題型：

蛋白質(zhì)呈現(xiàn)多樣性的原因不可能的是（　　）
A、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類和數(shù)量不同
B、氨基酸的排列順序不同
C、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
D、組成肽鍵的化學(xué)元素不同

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科目： 來源： 題型：

脂肪酶可以用下列那種試劑檢測（　�。�
A、斐林試劑
B、蘇丹Ⅲ
C、甲基綠和吡羅紅混合染色劑
D、雙縮尿試劑

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科目： 來源： 題型：

下面是四位同學(xué)的實驗操作，其中錯誤的一項是（　�。�
A、成熟番茄細胞液中含有豐富的葡萄糖和果糖，可以用做還原糖鑒定的替代材料
B、觀察RNA和DNA在細胞中的分布可用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞
C、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D、制備細胞膜時可用人成熟的紅細胞

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同步練習(xí)冊答案