下圖是三個相鄰的植物細胞，以及它們之間水分流動方向的示意圖。圖中三個植物細胞的細胞液，在濃度上的關系是（ ）

A．甲>乙>丙 B．甲<乙<丙

C．甲>乙，且乙<丙 D．甲<乙，且乙>丙

下列生理活動中可以使ATP轉化成ADP的是（ ）

A．光合作用的碳反應階段

B．呼吸作用過程中的丙酮酸分解

C．植物根細胞吸收水分

D．氧分子穿過毛細血管壁

下圖是細胞膜局部放大模式圖。請分析回答下列問題：

（1）圖中2代表 分子。

（2）若該細胞表示人的白細胞，它所具有的吞噬功能與細胞膜的 有關。

（3）若該細胞表示人的小腸絨毛上皮細胞，它從腸腔中吸收葡萄糖的方式是_________，需要圖中的 協(xié)助運輸（用圖中的數字表示），運輸方向是 （用圖中的字母及箭頭表示）。

下圖表示蘋果果實在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2吸收量的變化曲線，請分析回答下列問題：

（1）A點時，蘋果果實進行的呼吸類型是______________；B點時，蘋果果實進行呼吸的終產物除了CO2以外，還有_____________。

（2）從A點到B點，CO2的釋放量急劇減少，其原因是______________。

（3）兩條曲線在P點相交后重合，表明從P點開始，蘋果果實進行的呼吸類型是__________ ，判斷的依據是________________。

（4）在外界氧濃度為10%時，CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4:3，此時蘋果果實需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖比值為__________。

（5）為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內的氧氣應調節(jié)到圖中________點所對應的濃度，采取這一措施的理由是________________。

下圖是光合作用和細胞呼吸的示意圖，請根據圖示回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D四個生理過程中，人體能夠進行的是______________。

（2）A生理過程中，，二氧化碳的固定發(fā)生在______________（場所）。

（3）酵母菌在有氧和無氧條件下都能進行細胞呼吸。在有氧條件下，細胞呼吸的場所有________。無氧呼吸釋放出少量能量，大部分能量仍存留在_______中。

（4）溫室栽培中，為了提高作物產量，夜間可適當______________（提高或降低）溫度。

下圖為動物細胞亞顯微結構模式圖，根據圖示回答下列問題：（括號內填寫圖中相應的編號）

（1）與動物細胞分泌蛋白質有關的細胞器是 [ ]_____________。

（2）下圖中縱坐標表示物質通過細胞膜的運輸速率。請據圖回答：

①組織細胞排出CO2、吸收K+的方式依次是________（填字母序號）,圖b中出現(xiàn)BC平區(qū)的主要原因是______________。

②若對離體心肌細胞施用某種毒素,結果葡萄糖的吸收量明顯減少,而Ca2+的吸收不受影響,其原因是____________。

③若使用呼吸作用抑制劑處理心肌細胞,則葡萄糖和Ca2+ 的吸收均受到顯著影響,原因是__________。

植物葉片表皮上分布有大量的氣孔，氣孔結構如圖所示．當組成氣孔的細胞（保衛(wèi)細胞）吸水后，會膨脹變形，氣孔開啟。請以放置一小段時間的菠菜為研究材料設計一個實驗，證明氣孔具有開啟和關閉的功能．要求寫出實驗材料與主要用具、實驗步驟、預測實驗結果并作出解釋．

（1）實驗材料與用具：菠菜、清水、濃鹽水、蓋玻片、載玻片、__________、吸水紙、滴管、鑷子等。

（2）實驗步驟：

①取菠菜葉，用鑷子剝去表皮。

②在載玻片上滴一滴清水，將表皮放入清水中，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。

③將臨時裝片放在顯微鏡載物臺上，先在低倍鏡下找到氣孔，移動到視野中央．再換高倍鏡進行觀察，記錄觀察到的氣孔狀態(tài)。

④在蓋玻片的一側滴上_________，在另一側用吸水紙吸取蓋玻片下的液體，反復做幾次。

⑤繼續(xù)觀察氣孔的變化，并做記錄。

（3）預測實驗結果并作出解釋：

_________________；

________________。

生活在冬暖夏涼的靈水湖中所有的金魚藻所屬的生命系統(tǒng)結構層次為（ ）

A．個體 B．種群 C．群落 D．生態(tài)系統(tǒng)

在大熊貓和大腸桿菌體內，最基本的化學元素和含量最多的化學元素分別是（ ）

A．C和O B．C和H C．O和C D．H和O

組成小麥的主要元素是（ ）

A．C、H、Ca、K、Mg、B B．N、P、S、Zn、Cu、Mn

C．C、H、O、P、S、N D．H、O、Fe、B、Zn、Mg