（1）如圖所示，在神經(jīng)纖維及其相關(guān)細(xì)胞上分別放置一個(gè)電極，并連接到同一個(gè)電表上，電表與兩個(gè)電極的距離X、Y相等，如果在M處給予一個(gè)適宜的刺激，可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)是______次；電表指針偏轉(zhuǎn)是由兩電極處膜內(nèi)（外）某些陰陽(yáng)離子變化引起的，這種變化體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________________性。

（2）在圖中N處給予某種藥物后，再刺激軸突M，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，且檢測(cè)到N處神經(jīng)遞質(zhì)的量比給予藥物之前減少，這可能是由于該藥物______________________；突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_________性。

（3）如果該圖表示人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，則細(xì)胞甲可能是____________細(xì)胞，分泌物a可代表其分泌的________激素；激素b幾乎作用于體內(nèi)的所有細(xì)胞，其生理作用是________________________；當(dāng)血液中激素b含量增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制甲細(xì)胞分泌物質(zhì)a，使人體內(nèi)激素b的含量不至于過(guò)高，此過(guò)程體現(xiàn)了激素b的分泌存在著_______調(diào)節(jié)機(jī)制。

（4）在機(jī)體的各種調(diào)節(jié)機(jī)制中，下圖二表示有關(guān)的一些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中I代表整個(gè)大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)符合關(guān)系的有_______。

A．I體液 Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液

B．I突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡

C．I信息分子 Ⅱ激素 Ⅲ神經(jīng)遞質(zhì) Ⅳ抗體

D．I免疫 Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細(xì)胞免疫

是從黃花蒿中提取的，但是天然植株中青蒿素的含量普遍低，欲用植物組織培養(yǎng)技術(shù)快速繁殖黃花蒿，培育出青蒿素含量高且穩(wěn)定的新品種。

（1）組織培養(yǎng)過(guò)程中，常用的培養(yǎng)基是_________，其中的主要碳源是_________。配制好的培養(yǎng)基中常常要添加___________，配制好后需要__________滅菌。

（2）外植體在消毒過(guò)程中，不慎被細(xì)菌感染，若用平板劃線法分離純化細(xì)菌，在4個(gè)區(qū)域內(nèi)劃線需要將接種環(huán)灼燒滅菌_____次。

（3）從黃花蒿中提取青蒿素可以用萃取法，因?yàn)樗�易溶于____________，而且_______（填“易”或“不易”）揮發(fā)。

（4）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予英國(guó)和日本兩位科學(xué)家。所謂細(xì)胞核重編程即將成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài)，用于形成各種類(lèi)型的細(xì)胞。通過(guò)對(duì)人體細(xì)胞的重新編程，科學(xué)家們創(chuàng)造了診斷和治療疾病的新方法。

①胚胎干細(xì)胞可來(lái)自于囊胚的________，能被誘導(dǎo)分化為多種細(xì)胞、組織，說(shuō)明它具有___________的特性。

②培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的關(guān)鍵是要有一種既能促進(jìn)細(xì)胞分裂又可抑制________的培養(yǎng)體系，一般我們?cè)谂囵B(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí)可以采用______________作為飼養(yǎng)層來(lái)實(shí)現(xiàn)。

③若右圖為運(yùn)用胚胎干細(xì)胞核移植技術(shù)進(jìn)行高等動(dòng)物克隆的模型圖，則C→D一定包含____________和____________技術(shù)。

④限制酶是一種核酸內(nèi)切酶，可識(shí)別并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下圖為四種限制酶BamH I、EcoR I、HindⅢ和BglⅡ的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)，切割出來(lái)的DNA黏性末端可以相互配對(duì)的是（ ）

A．BamH I和EcoR I B．BamH I和HindⅢ

C．BamH I和BglⅡ D．EcoR I和HindⅢ

（1）甲組想探究的問(wèn)題是:酵母菌是否在有氧和無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO2�，F(xiàn)提供若干套實(shí)驗(yàn)裝置,如圖Ⅰ（A~D）所示:

①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào),并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）。有氧條件下的裝置序號(hào)依次是:________________________。

②B瓶中澄清的石灰水還可用________________________代替。

（2）乙組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管）,探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類(lèi)型。

①若想達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?還必須設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)為：（裝置編號(hào)為Ⅲ）

___________________________________________________________________________。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

a．若裝置Ⅱ的液滴__________移動(dòng),裝置Ⅲ的液滴__________移動(dòng),則酵母菌只能進(jìn)行有氧呼吸;

b．若裝置Ⅱ的液滴__________移動(dòng),裝置Ⅲ的液滴__________移動(dòng),則酵母菌只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸;

c．若裝置Ⅱ的液滴__________移動(dòng),裝置Ⅲ的液滴__________移動(dòng),則酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸,又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸。

A．二倍體種子長(zhǎng)成的幼苗

B．四倍體的植株枝條扦插成的植株

C．六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗

D．用雞蛋孵化出的小雞

A. 突觸由突觸前膜和突觸后膜組成 B. 興奮以電信號(hào)的形式通過(guò)突觸間隙

C. 神經(jīng)遞質(zhì)由突觸后膜釋放 D. 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

A．曲線a代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，曲線b代表主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

B．曲線a代表的分子跨膜運(yùn)輸一定不需要載體蛋白

C．曲線b轉(zhuǎn)運(yùn)速率達(dá)到飽和的原因可能是細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量有限

D．溫度可影響生物膜的流動(dòng)性從而對(duì)曲線a、b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

A． 神經(jīng)元乙是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，神經(jīng)元甲是傳入神經(jīng)元

B．若刺激神經(jīng)元甲的I處，則可在Ⅱ處和Ⅲ處記錄到膜電位變化

C．若刺激神經(jīng)元甲的I處會(huì)引起伸肌收縮，這種現(xiàn)象不屬于反射

D．抑制性中間神經(jīng)元興奮會(huì)引起屈肌收縮

A. 溫度降低時(shí)， e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移

B. H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移

C. pH=a時(shí)，e點(diǎn)為O

D. pH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

（1）要進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，必須先選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料，我們所取的細(xì)胞必須能進(jìn)行 ，且必須用 （胰蛋白酶/鹽酸）處理使細(xì)胞相互分離。

（2）該分組實(shí)驗(yàn)中，每組除都要加入實(shí)驗(yàn)材料及相應(yīng)的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液外，還應(yīng)各自添加的處理是： 。

（3）該實(shí)驗(yàn)最簡(jiǎn)便的檢測(cè)方法手段是 ，需觀察的指標(biāo)（對(duì)象）是 。

（4）請(qǐng)以細(xì)胞圖的形式并配以簡(jiǎn)要說(shuō)明來(lái)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

（注：只需畫(huà)出觀察對(duì)象的結(jié)構(gòu)；假設(shè)所取實(shí)驗(yàn)細(xì)胞中有1對(duì)2條染色體如圖所示）。

A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，可能進(jìn)行光合作用

B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率

C．光照強(qiáng)度為c時(shí)，光合作用速率不等于呼吸作用速率

D．光照強(qiáng)度為d時(shí)，細(xì)胞要從周?chē)�吸�?個(gè)單位的二氧化碳