科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙三圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的模式圖.下列對(duì)有關(guān)圖的描述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中甲、乙、丙分別是線(xiàn)粒體、細(xì)胞核、細(xì)菌
B.三種結(jié)構(gòu)中都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體
C.從結(jié)構(gòu)上看,甲和乙的相同點(diǎn)是都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
D.從功能上看,甲和丙的相同點(diǎn)是都能進(jìn)行有機(jī)物氧化分解
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為人體內(nèi)眾多免疫細(xì)胞的起源和分化示意圖,圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列分析正確的是( )
A.圖甲①~⑦中需抗原刺激才能產(chǎn)生的有④⑤⑥⑦
B.淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞,①②③的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)由于分化產(chǎn)生了差異
C.圖乙中曲線(xiàn)在bc段的斜率大于de段的斜率
D.圖乙中m>n的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的B細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于同源染色體的敘述中,正確的是( )
A.一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方的染色體
B.由一條染色體復(fù)制而成的兩條染色體
C.在減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體
D.同源染色體的形狀和大小一定相同相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分示意圖,①代表實(shí)驗(yàn)的三個(gè)不同操作,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. ①表示混合,噬菌體侵染細(xì)菌
B. ②表示攪拌,使DNA與蛋白質(zhì)分離
C. ③是表示離心,然后檢測(cè)懸浮液和沉淀中的放射性
D. 該組實(shí)驗(yàn)可檢測(cè)到懸浮液的放射性較強(qiáng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】植物學(xué)家波森和詹森將一片明膠或云母分別插在苗尖端和其下部之間,給予單側(cè)光照射,一段時(shí)間后結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. ①組插在苗尖端和其下部間的是明膠片
B. 若將②組放在黑暗處將會(huì)直立生長(zhǎng)
C. 該實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)有一種化學(xué)物質(zhì)由苗尖端向下傳遞
D. ①與②的結(jié)果不同在于化學(xué)物質(zhì)能夠透過(guò)明膠但不能透過(guò)云母
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時(shí),發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在,這一事實(shí)主要說(shuō)明 ( )
A. 生物與非生物沒(méi)有區(qū)別 B. 生物界與非生物界具有差異性
C. 生物來(lái)源于非生物 D. 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】BrdU能代替胸腺嘧啶脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中。將植物的根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),待細(xì)胞處于第二個(gè)分裂周期時(shí),取出根尖組織用姬姆薩染料染色,結(jié)果被染色的染色體出現(xiàn)色差如下圖所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 第一次分裂中期,每條染色體的染色單體均不含BrdU
B. 第二次分裂中期,每條染色體的一條染色單體著色淺
C. 第二次分裂中期,每條染色體的染色單體均含有BrdU
D. 色差染色體的出現(xiàn)能證明DNA的半保留復(fù)制
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡,貫穿所有生物體生命的始終
B. 隨著細(xì)胞衰老導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的黑色素逐漸累積,形成“老年斑”
C. 癌癥的發(fā)生是原癌基因或抑癌基因發(fā)生單一基因突變的結(jié)果
D. 不同動(dòng)植物體內(nèi)器官的大小,主要取決于細(xì)胞數(shù)量的多少
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用的部分過(guò)程示意圖(A—G表示相關(guān)物質(zhì)),圖乙是正常綠葉中色素經(jīng)紙層析后得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(a—d表示四條色素帶)。
請(qǐng)回答:
(1)A是____________,C是____________,E到D發(fā)生的場(chǎng)所是____________。
(2)C、E是將F____________為G所必需的,F(xiàn)到G的過(guò)程從能量變化來(lái)看屬于____________反應(yīng)。
(3)為了使研磨充分得到更多的葉綠體色素,研磨時(shí)可加入適量的____________。對(duì)該植物落葉中色素提取液進(jìn)行紙層析分離,會(huì)發(fā)現(xiàn)圖乙中的____________兩條色素帶變淺或者缺失。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖人體器官模型,分析下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 如果器官為肝臟,則飯后血糖濃度A處高于B處
B. 如果器官為肝臟,則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處
C. 如果器官為腎臟,則尿素的濃度A處高于B處
D. 如果器官為胰腺,則飯后胰島素濃度A處高于B處
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