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【題目】植物生命活動(dòng)受植物激素的調(diào)控。如圖一表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況;圖二表示生長素濃度對(duì)黃豆根和莖生長的影響;表三是不同濃度的生長素溶液對(duì)玫瑰插條生根影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答
(1)生長素促進(jìn)植物生長的實(shí)質(zhì)是_____________________________。
(2)如果黃豆幼苗己經(jīng)表現(xiàn)出向光性,則向光性出現(xiàn)的原因是__________________。
(3)種子在解除休眠過程中,脫落酸和赤霉素表現(xiàn)為__________________________作用,圖一的結(jié)果說明_____________________________________________________。
(4)請(qǐng)?jiān)诒砣幕A(chǔ)上進(jìn)一步完成探究生長素促進(jìn)玫瑰插條生根的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟:
①_______________________________________________________。
②取長勢(shì)、長度等生理狀況均相同的玫瑰插條若干,平均分為5組,并編號(hào)。
③___________________________________________________________。
④在相同且適宜條件下培養(yǎng)玫瑰插條,一段時(shí)間后測(cè)量并記錄玫瑰插條生根的長度,并計(jì)算平均根長。
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【題目】在一定范圍內(nèi),胚芽鞘切段的伸長與生長素濃度呈正相關(guān)。為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長素的含量”,取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm),分別浸入6種濃度的生長素溶液和萌發(fā)種子提取液(待測(cè)樣液)中,在適宜條件下培養(yǎng)24小時(shí)后,測(cè)量切段長度,結(jié)果見下圖。分析并回答下列問題:
(1)與濃度為1mg/L的結(jié)果相比,濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是___________,由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________(填“能”或“不能”)說明生長素的生理作用具有兩重性,原因是______________________________________________________。
(2)為確定待測(cè)樣液中的生長素濃度是0.1mg/L還是10mg/L,請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理及方法,寫出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)思路: _______________________________________。
預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論: _____________________________________。
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【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)。圖甲表示埃博拉病毒入侵人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程(埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒,具有極強(qiáng)的感染性);圖乙表示機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)制。
(1)甲圖所示過程為病毒未侵入人體細(xì)胞內(nèi)所引起的免疫反應(yīng),一旦病毒進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi),就需要通過_______、_________方式共同將其清除。圖中細(xì)胞②可以通過_________產(chǎn)生,來增強(qiáng)淋巴細(xì)胞的免疫功能。
(2)甲圖具有識(shí)別功能的細(xì)胞有_________(填序號(hào)),細(xì)胞_________(填序號(hào))受到抗原刺激后其細(xì)胞周期會(huì)縮短,進(jìn)一步分化為________細(xì)胞。
(3)圖乙可知,對(duì)免疫細(xì)胞或免疫器官的調(diào)節(jié),既可通過突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié),還可通過分泌有關(guān)_______進(jìn)行調(diào)節(jié)。免疫細(xì)胞能接受這二者的調(diào)控,是因?yàn)槠浼?xì)胞表面具有______________。
(4)人體感染埃博拉病毒后,體溫維持在39℃,人體還會(huì)出現(xiàn)呼吸速率加快等臨床癥狀,調(diào)節(jié)此過程的中樞位于___________部位。某男子感染了埃博拉病毒后,還有可能再次感染埃博拉病毒而患病,其原因可能是_____________________________。
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【題目】正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱,發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖,其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài),下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞設(shè)的一個(gè)溫度值,正常生理狀態(tài)下為37°C。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中激素甲為___________,激素乙通過_______的途徑作用于內(nèi)分泌腺。體溫上升期,人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮,即出現(xiàn)“寒報(bào)”,有助于體溫________。綜合圖解分析,體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有________。
(2)高溫持續(xù)期,機(jī)體的散熱量___________產(chǎn)熱量,此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象、垂體釋放_____增加,促進(jìn)腎小管和集合管的重吸收能力__________,從而減少尿量。
(3)體溫下降期,機(jī)體增加散熱的途徑有__________________________。
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【題目】種子的萌發(fā)和植株的生長與生存環(huán)境密切相關(guān),請(qǐng)回答相關(guān)問題。
(1)豌豆種子萌發(fā)早期鮮重增加主要吸收的是_______,變綠后,干重快速增加,其增加的質(zhì)量來自于環(huán)境中的___________。
(2)在光合作用發(fā)現(xiàn)的歷程中,卡爾文用______法發(fā)現(xiàn)碳以二氧化碳的形態(tài)進(jìn)人并以糖的形態(tài)離開卡爾文循環(huán)。
(3)晴朗的夏季中午豌豆葉片的氣孔開度減小,植物的光合速率會(huì)_________,出現(xiàn)這種變化的主要原因是________,從而使光合作用的______反應(yīng)速度改變。
(4)某研究小組用天竺葵進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn),采用“半葉法”對(duì)天竺葵葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定。其原理是:將對(duì)稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理(如圖),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ǎǹ上仍谌~柄基部用熱水或熱石蠟液燙傷,或用呼吸抑制劑處理)阻止兩部分的物質(zhì)和能 量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6h后,在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積(ldmz)的葉片。烘干稱重,分別記為MAmg、MBmg,同等面積的葉片C初始(未進(jìn)行光合作用之前)質(zhì)量為MCmg。
呼吸作用速率為:________mg/(dm2h)。
總光合作用速率為: ____mg/(dm2h)。
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【題目】興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響,研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中,測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和和閾強(qiáng)度(引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度),之后再將其置于無氧培液中,于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測(cè)定,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答:
注:“對(duì)照”的數(shù)值是在含氧培養(yǎng)液中測(cè)得
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是__________________________。
(2)靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一,圖中靜息電位是以細(xì)胞膜的________側(cè)為參照,并將該側(cè)電位水平定義為0mV。靜息電位的形成依賴__________。據(jù)圖分析,當(dāng)靜息電位由-60mV變?yōu)椋?5mV時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平________。
(3)在缺氧處理20min時(shí),給予細(xì)胞25pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激___________(能/不能)記錄到神經(jīng)沖動(dòng),判斷理由是_____________________________。
(4)在含氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞內(nèi)ATP主要在________合成,在無氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少,對(duì)細(xì)胞通過_______________方式膜轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響,這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一。
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【題目】運(yùn)動(dòng)神經(jīng)中樞中的多巴胺神經(jīng)元損傷或死亡會(huì)導(dǎo)致帕金森病的發(fā)生,多巴胺含量可以指示多巴胺神經(jīng)元細(xì)胞的損傷或死亡程度;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題
(1)體液免疫產(chǎn)生的物質(zhì)會(huì)導(dǎo)致帕金森病,據(jù)此判斷,下列免疫失調(diào)引起的疾病中,與帕金森病最相似的是__________________。
a.花粉過敏 b.系統(tǒng)性紅斑狼瘡 c.先天性免疫缺陷 d.艾滋病
(2)研究發(fā)現(xiàn),效應(yīng)T細(xì)胞表面的CD8受體與其發(fā)揮正常免疫功能有關(guān),MPIP可誘導(dǎo)正常小鼠產(chǎn)生帕金森病。給正常小鼠和CD8基因敲除小鼠注射MPTP或生理鹽水10天后,分別測(cè)定兩組小鼠神經(jīng)元多巴胺含量,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知,法射MPTP可導(dǎo)致CD8基因敲除小鼠和正常小鼠的多巴胺含量_________________,推測(cè)MPTP可能導(dǎo)致多巴胺神經(jīng)元細(xì)胞______________________。與正常小鼠多巴胺的含量變化相比較,CD8基因敲除小鼠多巴胺含量變化是_______________,據(jù)此推測(cè)__________________________________。
(3)綜合上述分析,帕金森病與__________調(diào)節(jié)有關(guān)。
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【題目】下圖為植物群落在垂直方向上表現(xiàn)出的分層現(xiàn)象,對(duì)此現(xiàn)象解釋錯(cuò)誤的是
A. 這種垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力
B. 決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等
C. 種植某種農(nóng)作物時(shí),因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植
D. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,應(yīng)充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種
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【題目】下圖甲表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)探究“影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答:
(1)已知該植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖甲曲線中X點(diǎn)將向__________移動(dòng),Y點(diǎn)將向__________移動(dòng)。
(2)利用圖乙裝置來探究“影響植物光合速率的因素”實(shí)驗(yàn)中,若在燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置(假設(shè)對(duì)透光性無影響),這時(shí)我們可用這個(gè)裝置來探究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系。__________是自變量,可以通過改變廣口瓶與燈的__________來改變這一自變量,也可通過變換燈管的功率來改變。
(3)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時(shí),植物根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn):從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中,以分析葉片中X濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系。一段時(shí)間后,可以測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開啟程度越大。)
①以上方案有不完善的地方,請(qǐng)指出來并加以改正:___________________________________。
②方案完善后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù),得到下表的結(jié)果。
由此可以推測(cè),隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大,植物光合作用強(qiáng)度_____________,原因是_____________。
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【題目】植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)受多種激素的影響,下圖為赤霉素與生長素促進(jìn)莖稈伸長的過程,敘述正確的是
A. 生長素的本質(zhì)是吲哚乙酸,可被蛋白質(zhì)酶分解
B. 赤霉素可以促進(jìn)生長素的合成和抑制生長素分解
C. 赤霉素與生長素在促進(jìn)植物生長方面具有拮抗作用
D. 合成生長素的原料色氨酸是由植物從土壤中通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收獲得
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