【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形是正方形,四邊形是梯形,,,平面平面,且.
(1)求證:平面;
(2)求二面角的正弦值;
(3)已知點(diǎn)在棱上,且異面直線與所成角的余弦值為,求線段的長.
【答案】(1)詳見解析;(2);(3).
【解析】
(1)由面面垂直的性質(zhì)可得直線平面,建立空間直角坐標(biāo)系,表示出各點(diǎn)坐標(biāo)后,求出平面的一個(gè)法向量,直線的方向向量,由即可得證;
(2)求出平面的一個(gè)法向量,平面的一個(gè)法向量,利用,再利用同角三角函數(shù)的平方關(guān)系即可得解;
(3)設(shè),由題意即,解出后即可得解.
(1)證明:平面平面,平面平面,平面,,
直線平面,
由題意,以點(diǎn)為原點(diǎn),分別以,,的方向?yàn)?/span>軸,軸,軸的正向建立如圖空間直角坐標(biāo)系,
則,,,,,,
依題意易得是平面的一個(gè)法向量,
又,,
又直線平面,平面;
(2),,,
設(shè)為平面的一個(gè)法向量,
則,即,令可得,
設(shè)為平面的一個(gè)法向量,
則,即,令 可得,
,二面角的正弦值為;
(3)設(shè),則,又,
,即,
,解得或(舍去).
故所求線段的長為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其圖象相鄰的最高點(diǎn)之間的距離為,將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位長度后得到函數(shù)的圖象,且為奇函數(shù),則( )
A.的圖象關(guān)于點(diǎn)對稱B.的圖象關(guān)于點(diǎn)對稱
C.在上單調(diào)遞增D.在上單調(diào)遞增
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】千百年來,我國勞動(dòng)人民在生產(chǎn)實(shí)踐中根據(jù)云的形狀、走向、速度、厚度、顏色等的變化,總結(jié)了豐富的“看云識(shí)天氣”的經(jīng)驗(yàn),并將這些經(jīng)驗(yàn)編成諺語,如“天上鉤鉤云,地上雨淋淋”“日落云里走,雨在半夜后”……小波同學(xué)為了驗(yàn)證“日落云里走,雨在半夜后”,觀察了所在地區(qū)A的100天日落和夜晚天氣,得到如下列聯(lián)表:
夜晚天氣 日落云里走 | 下雨 | 未下雨 |
出現(xiàn) | 25 | 5 |
未出現(xiàn) | 25 | 45 |
臨界值表 | ||||
P() | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.001 |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
并計(jì)算得到,下列小波對地區(qū)A天氣判斷不正確的是( )
A.夜晚下雨的概率約為
B.未出現(xiàn)“日落云里走”夜晚下雨的概率約為
C.有的把握認(rèn)為“‘日落云里走’是否出現(xiàn)”與“當(dāng)晚是否下雨”有關(guān)
D.出現(xiàn)“日落云里走”,有的把握認(rèn)為夜晚會(huì)下雨
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】年以來精準(zhǔn)扶貧政策的落實(shí),使我國扶貧工作有了新進(jìn)展,貧困發(fā)生率由年底的下降到年底的,創(chuàng)造了人類減貧史上的的中國奇跡.“貧困發(fā)生率”是指低于貧困線的人口占全體人口的比例,年至年我國貧困發(fā)生率的數(shù)據(jù)如下表:
年份 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
貧困發(fā)生率 | 10.2 | 8.5 | 7.2 | 5.7 | 4.5 | 3.1 | 1.4 |
(1)從表中所給的個(gè)貧困發(fā)生率數(shù)據(jù)中任選兩個(gè),求兩個(gè)都低于的概率;
(2)設(shè)年份代碼,利用線性回歸方程,分析年至年貧困發(fā)生率與年份代碼的相關(guān)情況,并預(yù)測年貧困發(fā)生率.
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:
(的值保留到小數(shù)點(diǎn)后三位)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】約公元前600年,幾何學(xué)家泰勒斯第一個(gè)測出了金字塔的高度.如圖,金字塔是正四棱錐,泰勒斯先測量出某個(gè)金字塔的底棱長約為230米;然后,他站立在沙地上,請人不斷測量他的影子,當(dāng)他的影子和身高相等時(shí),他立刻測量出該金字塔影子的頂點(diǎn)A與相應(yīng)底棱中點(diǎn)B的距離約為22.2米.此時(shí),影子的頂點(diǎn)A和底面中心O的連線恰好與相應(yīng)的底棱垂直,則該金字塔的高度約為( )
A.115米B.137.2米C.230米D.252.2米
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】疫情期間,一同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聽網(wǎng)課,在家堅(jiān)持學(xué)習(xí).某天上午安排了四節(jié)網(wǎng)課,分別是數(shù)學(xué),語文,政治,地理,下午安排了三節(jié),分別是英語,歷史,體育.現(xiàn)在,他準(zhǔn)備在上午下午的課程中各任選一節(jié)進(jìn)行打卡,則選中的兩節(jié)課中至少有一節(jié)文綜學(xué)科(政治、歷史、地理)課程的概率為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019新型冠狀病毒(2019―nCoV)于2020年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名.冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族,可引起感冒以及中東呼吸綜合征(MERS)和嚴(yán)重急性呼吸綜合征(SARS)等較嚴(yán)重疾病.某醫(yī)院對病患及家屬是否帶口罩進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)人數(shù)得到如下列聯(lián)表:
戴口罩 | 未戴口罩 | 總計(jì) | |
未感染 | 30 | 10 | 40 |
感染 | 4 | 6 | 10 |
總計(jì) | 34 | 16 | 50 |
(1)根據(jù)上表,判斷是否有95%的把握認(rèn)為未感染與戴口罩有關(guān);
(2)從上述感染者中隨機(jī)抽取3人,記未戴口罩的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
參考公式:,其中.
參考數(shù)據(jù):
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位為了更好地應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情,對單位的職工進(jìn)行防疫知識(shí)培訓(xùn),所有職工選擇網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)和線下培訓(xùn)中的一種方案進(jìn)行培訓(xùn).隨機(jī)抽取了140人的培訓(xùn)成績,統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)樣本中40個(gè)成績來自線下培訓(xùn)職工,其余來自在線培訓(xùn)的職工,并得到如下統(tǒng)計(jì)圖表:
線下培訓(xùn)莖葉圖在線培訓(xùn)直方圖
(1)得分90分及以上為成績優(yōu)秀,完成下邊列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為成績優(yōu)秀與培訓(xùn)方式有關(guān)?
優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 合計(jì) | |
線下培訓(xùn) | |||
在線培訓(xùn) | |||
合計(jì) |
(2)成績低于60分為不合格.在樣本的不合格個(gè)體中隨機(jī)再抽取3個(gè),其中在線培訓(xùn)個(gè)數(shù)是,求分布列與數(shù)學(xué)期望.
附:.
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求的極值;
(2)證明:時(shí),
(3)若函數(shù)有且只有三個(gè)不同的零點(diǎn),分別記為,設(shè)且的最大值是,證明:
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