【題目】已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),,給出下列命題:
①當(dāng)時(shí), ②函數(shù)有3個(gè)零點(diǎn)
③的解集為 ④,都有
其中正確命題的個(gè)數(shù)是( )
A. 4B. 3C. 2D. 1
【答案】A
【解析】
對(duì)于①:根據(jù)奇函數(shù)的性質(zhì)即可求解;
對(duì)于②:先求出當(dāng)時(shí),函數(shù)的零點(diǎn),利用奇函數(shù)的性質(zhì),就可以求出當(dāng)時(shí),函數(shù)的零點(diǎn),由于函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),所以有。
對(duì)于③:分類討論,當(dāng)時(shí),求出的解集;當(dāng)時(shí),求出的解集。
對(duì)于④:利用導(dǎo)數(shù),求出函數(shù)的值域,就可以判斷是否正確。
對(duì)于①:當(dāng)時(shí),有,由奇函數(shù)定義可知:,所以
本命題正確;
對(duì)于②:當(dāng)時(shí), ,解得,即,根據(jù)奇函數(shù)的性質(zhì)可知,又因?yàn)槎x域是,所以,因此函數(shù)有3個(gè)零點(diǎn),本命題正確;
對(duì)于③:當(dāng)時(shí),,即,解得,;
當(dāng)時(shí),通過(guò)①的分析,可知,當(dāng)時(shí),即,解得,,本命題正確;
對(duì)于④:當(dāng)時(shí),,,當(dāng)時(shí),,函數(shù)單調(diào)遞增;當(dāng) ,函數(shù)單調(diào)遞減,
的極大值為,
當(dāng)時(shí),,根據(jù)③可知,當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,
所以當(dāng)時(shí),,由于是奇函數(shù)時(shí),,
而,所以當(dāng)時(shí),,即恒成立,本命題正確。
綜上所述,有4個(gè)命題是正確的,因此本題選A。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A. “”是“”成立的充分不必要條件
B. 命題,則
C. 為了了解800名學(xué)生對(duì)學(xué)校某項(xiàng)教改試驗(yàn)的意見,用系統(tǒng)抽樣的方法從中抽取一個(gè)容量為40的樣本,則分組的組距為40
D. 已知回歸直線的斜率的估計(jì)值為1.23,樣本點(diǎn)的中心為,則回歸直線方程為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)盒子里裝有標(biāo)號(hào)為的張標(biāo)簽,隨機(jī)的選取兩張標(biāo)簽.
(1)若標(biāo)簽的選取是無(wú)放回的,求兩張標(biāo)簽上的數(shù)字為相鄰整數(shù)的概率;
(2)若標(biāo)簽的選取是有放回的,求兩張標(biāo)簽上的數(shù)字至少有一個(gè)為5的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是中國(guó)古代第一部數(shù)學(xué)專著,全書總結(jié)了戰(zhàn)國(guó)、秦、漢時(shí)期的數(shù)學(xué)成就。“更相減損術(shù)”便出自其中,原文記載如下:“可半者半之,不可半者,副置分母、子之?dāng)?shù),以少減多,更相減損,求其等也!逼浜诵乃枷刖幾g成如示框圖,若輸入的,分別為45,63,則輸出的為( )
A. 2B. 3C. 5D. 9
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是圓錐的高,是圓錐底面的直徑,是底面圓周上一點(diǎn),是的中點(diǎn),平面和平面將圓錐截去部分后的幾何體如圖所示.
(1)求證:平面平面;
(2)若,,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,AB∥CD,AB,E為PC中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:BE∥平面PAD;
(Ⅱ)若AB⊥平面PBC,△PBC是邊長(zhǎng)為2的正三角形,求點(diǎn)E到平面PAD的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線的參數(shù)方程為(為參數(shù),),以平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓的極坐標(biāo)方程為.
(1)若直線被圓截得的弦長(zhǎng)為時(shí),求的值.
(2)直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),若,垂足為,求點(diǎn)的極坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是_________.
(1)命題“若,則方程有實(shí)數(shù)根”的逆否命題為“若方程無(wú)實(shí)數(shù)根,則”.
(2)命題“,”的否定“,”.
(3)若為假命題,則,均為假命題.
(4)“”是“直線:與直線:平行”的充要條件.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,全市共有5000名學(xué)生參加了本次考試,其中示范性高中參加考試學(xué)生人數(shù)為2000人,非示范性高中參加考試學(xué)生人數(shù)為3000人.現(xiàn)從所有參加考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取100人,作檢測(cè)成績(jī)數(shù)據(jù)分析.
(1)設(shè)計(jì)合理的抽樣方案(說(shuō)明抽樣方法和樣本構(gòu)成即可);
(2)依據(jù)100人的數(shù)學(xué)成績(jī)繪制了如圖所示的頻率分布直方圖,據(jù)此估計(jì)本次檢測(cè)全市學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分;
(3)如果規(guī)定成績(jī)不低于130分為特別優(yōu)秀,現(xiàn)已知語(yǔ)文特別優(yōu)秀占樣本人數(shù)的,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科都特別優(yōu)秀的共有3人,依據(jù)以上樣本數(shù)據(jù),完成列聯(lián)表,并分析是否有的把握認(rèn)為語(yǔ)文特別優(yōu)秀的同學(xué),數(shù)學(xué)也特別優(yōu)秀.
語(yǔ)文特別優(yōu)秀 | 語(yǔ)文不特別優(yōu)秀 | 合計(jì) | |
數(shù)學(xué)特別優(yōu)秀 | |||
數(shù)學(xué)不特別優(yōu)秀 | |||
合計(jì) |
參考公式:
參考數(shù)據(jù):
0.50 | 0.40 | … | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
0.455 | 0.708 | … | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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