11.求所有的正整數(shù)對(duì)(x,y),滿足xy=yx-y

分析 確定x≥y,分類討論,若x=y,則x=y=1.若x>y≥2,設(shè)x=ky,則k≥3,確定k=3,4,即可得出結(jié)論.

解答 解:顯然(1,1)是解,且方程有解時(shí),必有x≥y.
若x=y,則x=y=1.
若x>y≥2,則由xy=yx-y得1<$(\frac{x}{y})^{y}$=yx-2y,所以x>2y,且y|x.
設(shè)x=ky,則k≥3,ky=y(k-2)y,所以k=yk-2
因y≥2,所以yk-2≥2k-2,因k≥5時(shí),yk-2≥2k-2>k,所以,k=3,4.
當(dāng)k=3時(shí),y=3,x=9; 當(dāng)k=4時(shí),y=2,x=8;
故所求所有正整數(shù)對(duì)(x,y)=(1,1),(9,3),(8,2).

點(diǎn)評(píng) 本題考查合情推理,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知直線l的參數(shù)方程是$\left\{\begin{array}{l}x=\frac{\sqrt{2}}{2}t\\ y=\frac{\sqrt{2}}{2}t+4\sqrt{2}\end{array}$(t是參數(shù)),圓C的極坐標(biāo)方程為ρ=2cos(θ+$\frac{π}{4}$).
(1)求圓心C的直角坐標(biāo);
(2)由直線l上的點(diǎn)向圓C引切線,求切線長(zhǎng)的最小值.

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2.正三棱錐的底面邊長(zhǎng)為a,側(cè)棱與底面所成的角為60°,求正三棱錐的高.

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19.把一個(gè)含45°角的直角三角板BEF和一個(gè)正方形ABCD疊放在一起,使三角板的直角頂點(diǎn)和正方形的頂點(diǎn)B重合,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在正方形的邊CB,AB上,易知:AF=CE,AF⊥CE.(如圖1)(不要證明)
(1)將圖1中的直角三角板BEF繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α度(0<α<45),連接AF,CE,(如圖2),試證明:AF=CE,AF⊥CE.
猜想與發(fā)現(xiàn):
(2)將圖2中的直角三角板BEF繞點(diǎn)B順時(shí)針繼續(xù)旋轉(zhuǎn),使BF落在BC邊上,連接AF,CE,(如圖3),點(diǎn)M,N分別為AF,CE的中點(diǎn),連接MB,BN.
①M(fèi)B,BN的數(shù)量關(guān)系是相等;
②MB,BN的位置關(guān)系是垂直.
變式與探究:
(3)圖1中的直角三角板BEF繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,點(diǎn)M,N分別為DF,EF的中點(diǎn),連接MA,MN,(如圖4),MA,MN的數(shù)量關(guān)系、位置關(guān)系又如何?為什么?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{(2x-1{)e}^{-x},x≥0}\\{f(x+1),x<0}\end{array}\right.$在區(qū)間[-10,10]上零點(diǎn)個(gè)數(shù)為(  )
A.11個(gè)B.10個(gè)C.22個(gè)D.20個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.已知函數(shù)f(x)=ax3-3x2+1(a>0),g(x)=lnx
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值;
(Ⅱ)用max{m,n}表示m,n中的最大值.設(shè)函數(shù)h(x)=max{f(x),g(x)}(x>0),討論h(x)零點(diǎn)的個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.過(guò)拋物線L:x2=2py(p>0)的焦點(diǎn)F且斜率為$\frac{3}{4}$的直線與拋物線L在第一象限的交點(diǎn)為P,且|PF|=5
(1)求拋物線L的方程;
(2)設(shè)直線l:y=kx+m與拋物線L交于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點(diǎn).
(。┤鬹=2,線段AB的垂直平分線分別交y軸和拋物線L于M,N兩點(diǎn),(M,N位于直線l兩側(cè)),當(dāng)四邊形AMBN為菱形時(shí),求直線l的方程;
(ⅱ)若直線l過(guò)點(diǎn),且交x軸于點(diǎn)C,且$\overrightarrow{CA}$=a$\overrightarrow{AF}$,$\overrightarrow{CB}$=b$\overrightarrow{BF}$,對(duì)任意的直線l,a+b是否為定值?若是,求出a+b的值,若不是,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.設(shè)a,b,m,n∈R,且a2+b2=3,ma+nb=3,則$\sqrt{{m}^{2}{+n}^{2}}$的最小值為$\sqrt{3}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.二次函數(shù)y=ax2+(b-8)x-a-ab,當(dāng)-3<x<2時(shí),y>0,當(dāng)x<-3或x>2時(shí)y<0.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)求y=ax2+(b-8)x-a-ab在0≤x≤1時(shí)y的取值范圍.

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