15.根據(jù)我國古代數(shù)學名著《九章算術(shù)》中的“更相減損術(shù)”.求得144,28的最大公約數(shù)為( 。
A.4B.2C.0D.14

分析 本題考查的知識點是最大公因數(shù)和更相減損術(shù),我們根據(jù)“以較大的數(shù)減較小的數(shù),接著把所得的差與較小的數(shù)比較,并以大數(shù)減小數(shù).繼續(xù)這個操作,直到所得的減數(shù)和差相等為止.”的原則,易求出144和28的最大公約數(shù)

解答 解:144-28=116,
116-28=88,
88-28=60,
60-28=32,
32-28=4,
28-4=24,
24-4=20,
20-4=16,
16-4=12,
12-4=8,
8-4=4,
故144,28的最大公約數(shù)為4,
故選:A.

點評 更相減損術(shù)的方法和步驟是:以較大的數(shù)減較小的數(shù),接著把所得的差與較小的數(shù)比較,并以大數(shù)減小數(shù).繼續(xù)這個操作,直到所得的減數(shù)和差相等為止.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

2.設(shè)函數(shù)f(x)=x-sinx,則函數(shù)f(x)在R上(  )
A.是有零點的減函數(shù)B.是沒有零點的奇函數(shù)
C.既是奇函數(shù)又是減函數(shù)D.既是奇函數(shù)又是增函數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.設(shè)函數(shù)f(x)=x2-2|x|-1.
(1)求證:f(x)是偶函數(shù);
(2)畫出函數(shù)f(x)的圖象,并寫出f(x)增區(qū)間;
(3)若方程f(x)=a有兩個不相等的實數(shù)根,求實數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

3.如圖,已知一座山高BC=80米,為了測量另一座山高MN,和兩山頂之間的距離CM,在A點測得M點的仰角∠MAN=60°,C點的仰角∠BAC=30°,C、M兩點的張角∠MAC=60°,從C點測得∠ACM=75°,則MN與CM分別等于多少米( 。
A.40(3+$\sqrt{3}$),140$\sqrt{2}$B.40(3+$\sqrt{3}$),80$\sqrt{6}$C.60($\sqrt{2}$+$\sqrt{3}$),140$\sqrt{2}$D.60($\sqrt{2}$+$\sqrt{3}$),80$\sqrt{6}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

10.已知集合M={y|y≥-1),N={x|-1≤x≤1),則M∩N=(  )
A.[-1,1]B.[-1,+∞)C.[1,+∞)D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

20.如圖,在長方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=AD=4cm,AA1=2cm,設(shè)平面AB1D1與平面ABCD所成二面角為θ,tanθ=$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

7.在△ABC中,AB=9,AC=15,∠BAC=120°,P是△ABC所在平面外一點,P到三個頂點間的距離都是14,則P到△ABC所在平面的距離為7.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

4.若四面體的三視圖如圖所示,求該四面體的外接球的表面積41π.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

5.已知函數(shù)f(x)=asinx-bcosx(a、b為常數(shù),a≠0,x∈R)在x=$\frac{π}{4}$處取得最小值,則函數(shù)y=|f($\frac{3π}{4}$-x)|是( 。
A.奇函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(π,0)對稱
B.奇函數(shù)且它的圖象關(guān)于點($\frac{3π}{4}$,0)對稱
C.偶函數(shù)且它的圖象關(guān)于直線x=π對稱
D.偶函數(shù)且它的圖象關(guān)于直線x=$\frac{3π}{4}$對稱

查看答案和解析>>

同步練習冊答案