分析 求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),判斷函數(shù)的取值情況,作出f(x)的圖象,設(shè)t=f(x),將方程轉(zhuǎn)化為一元二次方程,解方程,利用根的分布建立條件關(guān)系即可得到結(jié)論.
解答 解:化簡可得f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{2\sqrt{x}}{{e}^{x-1}},x≥0}\\{\frac{2\sqrt{-x}}{{e}^{x-1}},x<0}\end{array}\right.$,
當(dāng)x≥0時,f(x)≥0,
f′(x)=$\frac{(2\sqrt{x})′{e}^{x-1}-2\sqrt{x}({e}^{x-1})′}{{e}^{2x-2}}$=$\frac{1-2x}{\sqrt{x}•{e}^{x-1}}$,
當(dāng)0<x<$\frac{1}{2}$時,f′(x)>0,當(dāng)x>$\frac{1}{2}$時,f′(x)<0,
故當(dāng)x=$\frac{1}{2}$時,函數(shù)f(x)有極大值f($\frac{1}{2}$)=$\frac{\sqrt{2}}{{e}^{-\frac{1}{2}}}$=$\sqrt{2e}$;
當(dāng)x<0時,f′(x)=$\frac{-1+2x}{\sqrt{-x}•{e}^{x-1}}$<0,f(x)為減函數(shù),
作出函數(shù)f(x)對應(yīng)的圖象如圖:
∴函數(shù)f(x)在(0,+∞)上有一個最大值為f($\frac{1}{2}$)=$\sqrt{2e}$.
設(shè)t=f(x),則關(guān)于x的方程f2(x)-mf(x)+m-1=0,
即為t2-mt+m-1=0,解得t=1,或t=m-1.
當(dāng)t=1時,方程t=f(x)有3個不等實根,
要使關(guān)于x的方程f2(x)-mf(x)+m-1=0恰好有3個不相等的實數(shù)根,
即有t=m-1=1,即m=2或無實數(shù)根.
當(dāng)m-1<0,即m<1時,t=m-1無實數(shù)根.
則m的取值范圍是(-∞,1)∪{2}.
故答案為:(-∞,1)∪{2}.
點評 本題考查了根的存在性及根的個數(shù)的判斷,考查了利用函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)分析函數(shù)的單調(diào)性,考查了學(xué)生分析問題和解決問題的能力,利用換元法轉(zhuǎn)化為一元二次方程,是解決本題的關(guān)鍵.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 9.0 | B. | 9.1 | C. | 9.2 | D. | 9.3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -2 | B. | 2 | C. | -$\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {x|0≤x≤3} | B. | {x|1<x<2} | C. | {x|0≤x≤1} | D. | {x|2<x≤3} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a4=0 | B. | S4=S3 | C. | S7=0 | D. | an是遞減數(shù)列 |
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