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【題目】已知函數

1)若為單調增函數,求實數的值;

2)若函數無最小值,求整數的最小值與最大值之和.

【答案】1.(2

【解析】

1)求出,再令,求出兩個根,函數為單調函數,所以有兩個相同的根,得到,再進行檢驗即可;

2)由,或,分別當、三種情況進行討論;時不成立,時成立,時,利用函數單調性,當無最小值時,,構造關于的函數,求出的范圍,即可得到答案.

1) 由題意,,

,解得,或,

因為函數為單調函數,所以有兩個相同的根,即

時,為增函數,故適合題意;

2)由(1)知,,解得,或

①當時,則上為減函數,

上為增函數,

時,有最小值

不適合題意;

②當時,則上為增函數,

上為增函數,

上為增函數,無最小值,故適合題意;

③當時,則上為增函數,

上為減函數,

上為增函數,

因為無最小值,

所以,

,

上恒成立,

上單調遞增,

存在唯一的實根

上單調遞減; 上單調遞增增,

存在唯一的實根

,

無最小值,則,

綜上,,,

,.

練習冊系列答案
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,曲線C1的參數方程為θ為參數),以原點為極點,x軸非負半軸為極軸,建立極坐標系,曲線C2的極坐標方程為

1)求曲線C1的極坐標方程以及曲線C2的直角坐標方程;

2)若直線lykx與曲線C1、曲線C2在第一象限交于P、Q,且|OQ||PQ|,點M的直角坐標為(1,0),求△PMQ的面積.

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【題目】在平面直角坐標系中,定義為兩點切比雪夫距離,又設點上任意一點,稱的最小值為點到直線切比雪夫距離,記作,給出下列三個命題:

①對任意三點、、,都有;

②已知點和直線,則

③到定點的距離和到切比雪夫距離相等的點的軌跡是正方形.

其中正確的命題有(

A.0B.1C.2D.3

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【題目】金秋九月,丹桂飄香,某高校迎來了一大批優(yōu)秀的學生.新生接待其實也是和社會溝通的一個平臺.校團委、學生會從在校學生中隨機抽取了160名學生,對是否愿意投入到新生接待工作進行了問卷調查,統(tǒng)計數據如下:

愿意

不愿意

男生

60

20

女士

40

40

1)根據上表說明,能否有99%把握認為愿意參加新生接待工作與性別有關;

2)現從參與問卷調查且愿意參加新生接待工作的學生中,采用按性別分層抽樣的方法,選取10人.若從這10人中隨機選取3人到火車站迎接新生,設選取的3人中女生人數為,寫出的分布列,并求

附:,其中

0.05

0.01

0.001

3.841

6.635

10.828

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【題目】已知拋物線的焦點,過其準線與軸的交點作直線,

1)若直線與拋物線相切于點,則=_____________.

2)設,若直線與拋物線交于點,且,則=_____________.

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【題目】如圖,在四棱錐中,底面,底面為直角梯形,,,,,分別為線段,的中點.

1)證明:平面∥平面

2)求直線與平面所成角的正弦值.

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【題目】為了調查各校學生體質健康達標情況,某機構M采用分層抽樣的方法從校抽取了名學生進行體育測試,成績按照以下區(qū)間分為七組:[30,40)[40,50),[5060),[60,70)[70,80)[80,90)[90,100],并得到如下頻率分布直方圖.根據規(guī)定,測試成績低于60分為體質不達標.已知本次測試中不達標學生共有20人.

(1)求的值;

(2)現從校全體同學中隨機抽取2人,以頻率作為概率,記表示成績不低于90分的人數,求的分布列及數學期望;

(3)另一機構N也對該校學生做同樣的體質達標測試,并用簡單隨機抽樣方法抽取了100名學生,經測試有20名學生成績低于60分.計算兩家機構測試成績的不達標率,你認為用哪一個值作為對該校學生體質不達標率的估計較為合理,說明理由.

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【題目】如圖,在以、、、為頂點的五面體中,四邊形為正方形, ,

1)證明

2)求二面角的平面角的余弦值.

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【題目】已知橢圓的一個焦點與短軸的兩端點組成一個正三角形的三個頂點,且橢圓經過點.

1)求橢圓的方程;

2)設直線與橢圓交于,兩點,且以線段為直徑的圓過橢圓的右頂點,求面積的最大值.

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