【題目】已知函數
(1)若為單調增函數,求實數的值;
(2)若函數無最小值,求整數的最小值與最大值之和.
【答案】(1).(2)
【解析】
(1)求出,再令,求出兩個根,函數為單調函數,所以有兩個相同的根,得到,再進行檢驗即可;
(2)由得,或和,分別當、和三種情況進行討論;時不成立,時成立,時,利用函數單調性,當無最小值時,,構造關于的函數,求出的范圍,即可得到答案.
(1) 由題意,,
,解得,或,
因為函數為單調函數,所以有兩個相同的根,即,
時,,為增函數,故適合題意;
(2)由(1)知,,解得,或,
①當時,則在上為減函數,
在上為增函數,
當時,有最小值,
故不適合題意;
②當時,則在上為增函數,
在上為增函數,
在上為增函數,無最小值,故適合題意;
③當時,則在上為增函數,
在上為減函數,
在上為增函數,
因為無最小值,
所以,
,
由在上恒成立,
在上單調遞增,
且 存在唯一的實根
在上單調遞減; 在上單調遞增增,
且
存在唯一的實根,
由,
無最小值,則,,
綜上,,,
,.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,曲線C1的參數方程為(θ為參數),以原點為極點,x軸非負半軸為極軸,建立極坐標系,曲線C2的極坐標方程為.
(1)求曲線C1的極坐標方程以及曲線C2的直角坐標方程;
(2)若直線l:y=kx與曲線C1、曲線C2在第一象限交于P、Q,且|OQ|=|PQ|,點M的直角坐標為(1,0),求△PMQ的面積.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,定義為兩點,的“切比雪夫距離”,又設點及上任意一點,稱的最小值為點到直線的“切比雪夫距離”,記作,給出下列三個命題:
①對任意三點、、,都有;
②已知點和直線:,則;
③到定點的距離和到的“切比雪夫距離”相等的點的軌跡是正方形.
其中正確的命題有( )
A.0個B.1個C.2個D.3個
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】金秋九月,丹桂飄香,某高校迎來了一大批優(yōu)秀的學生.新生接待其實也是和社會溝通的一個平臺.校團委、學生會從在校學生中隨機抽取了160名學生,對是否愿意投入到新生接待工作進行了問卷調查,統(tǒng)計數據如下:
愿意 | 不愿意 | |
男生 | 60 | 20 |
女士 | 40 | 40 |
(1)根據上表說明,能否有99%把握認為愿意參加新生接待工作與性別有關;
(2)現從參與問卷調查且愿意參加新生接待工作的學生中,采用按性別分層抽樣的方法,選取10人.若從這10人中隨機選取3人到火車站迎接新生,設選取的3人中女生人數為,寫出的分布列,并求.
附:,其中.
0.05 | 0.01 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點,過其準線與軸的交點作直線,
(1)若直線與拋物線相切于點,則=_____________.
(2)設,若直線與拋物線交于點,且,則=_____________.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了調查各校學生體質健康達標情況,某機構M采用分層抽樣的方法從校抽取了名學生進行體育測試,成績按照以下區(qū)間分為七組:[30,40),[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],并得到如下頻率分布直方圖.根據規(guī)定,測試成績低于60分為體質不達標.已知本次測試中不達標學生共有20人.
(1)求的值;
(2)現從校全體同學中隨機抽取2人,以頻率作為概率,記表示成績不低于90分的人數,求的分布列及數學期望;
(3)另一機構N也對該校學生做同樣的體質達標測試,并用簡單隨機抽樣方法抽取了100名學生,經測試有20名學生成績低于60分.計算兩家機構測試成績的不達標率,你認為用哪一個值作為對該校學生體質不達標率的估計較為合理,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的一個焦點與短軸的兩端點組成一個正三角形的三個頂點,且橢圓經過點.
(1)求橢圓的方程;
(2)設直線與橢圓交于,兩點,且以線段為直徑的圓過橢圓的右頂點,求面積的最大值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com