13.下列說法正確的是( 。
A.若“p或q”為真,則“p且q”也為真
B.命題“若x=2,則x2-5x+6=0”的否命題是“若x=2,則x2-5x+6≠0”
C.已知a,b∈R,命題“若a>b,則|a|>|b|”的逆否命題是真命題
D.已知a,b,m∈R,命題“若am2<bm2,則a<b”為真命題

分析 根據(jù)復(fù)合命題的真假性即可判斷A錯誤;
根據(jù)原命題與它的否命題關(guān)系判斷B錯誤;
根據(jù)原命題與它的逆否命題真假性相同判斷C錯誤;
根據(jù)不等式的性質(zhì)判斷D正確.

解答 解:對于A,當(dāng)“p或q”為真,有p真、q真或p、q一真一假,
∴“p且q”不一定為真,故A錯誤;
對于B,命題“若x=2,則x2-5x+6=0”的否命題是
“若x≠2,則x2-5x+6≠0”,故B錯誤;
對于C,a,b∈R,命題“若a>b,則|a|>|b|”是假命題,
則它的逆否命題也是假命題,故C錯誤;
對于D,a,b,m∈R,若am2<bm2,則m2>0,
∴a<b,為真命題,故D正確.
故選:D.

點評 本題考查了命題真假的判斷問題,是基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.若直線l的方向向量為$\overrightarrow$,平面α的法向量為$\overrightarrow{n}$,則可能使l∥α的是( 。
A.$\overrightarrow$=(1,0,0),$\overrightarrow{n}$=(-2,0,0)B.$\overrightarrow$=(1,3,5),$\overrightarrow{n}$=(1,0,1)
C.$\overrightarrow$=(0,2,1),$\overrightarrow{n}$=(-1,0,-1)D.$\overrightarrow$=(1,-1,3),$\overrightarrow{n}$=(0,3,1)

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4.已知函數(shù)f(x)=x2+2(a-1)x+b在區(qū)間(-∞,4]上遞減,則a的取值范圍是( 。
A.[-3,+∞)B.(-∞,-3]C.(-∞,5]D.[3,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時,$f(x)={(\frac{1}{2})^x}+1$
(1)求函數(shù)f(x)的解析式
(2)畫出函數(shù)的圖象,根據(jù)圖象寫出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.定義區(qū)間(m,n),[m,n],(m,n],[m,n)的長度均為n-m,其中n>m.
(1)若關(guān)于x的不等式ax2+12x-3>0的解集構(gòu)成的區(qū)間的長度為$2\sqrt{3}$,求實數(shù)a的值;
(2)求關(guān)于x的不等式x2-3x+(sinθ+cosθ)<0(θ∈R)的解集構(gòu)成的區(qū)間的長度的取值范圍;
(3)已知關(guān)于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}\frac{7}{x+2}>1\\{log_2}x+{log_2}({tx+2t})<3\end{array}\right.$的解集構(gòu)成的各區(qū)間長度和為5,求實數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.(1)△ABC的頂點坐標(biāo)分別是A(5,1),B(7,-3),C(2,-8),求它的外接圓的方程;
(2)△ABC的頂點坐標(biāo)分別是A(0,0),B(5,0),C(0,12),求它的內(nèi)切圓的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在△ABC中,2AB=3AC,∠A=$\frac{π}{3}$,∠BAC的平分線交邊BC于點D,|AD|=1,則( 。
A.AB•AC=$\sqrt{2}$AB+ACB.AB+AC=$\sqrt{2}$AB•ACC.AB•AC=$\sqrt{3}$AB+ACD.AB+AC=$\sqrt{3}$AB•AC

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.已知集合I,M,N的關(guān)系如圖所示,則I,M,N的關(guān)系為( 。
A.(∁IM)?(∁IN)B.M⊆(∁IN)C.(∁IM)⊆(∁IN)D.M?(∁IN)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.直線l:y=kx+1與雙曲線C:2x2-y2=1.
(1)若直線與雙曲線有且僅有一個公共點,求實數(shù)k的取值范圍;
(2)若直線分別與雙曲線的兩支各有一個公共點,求實數(shù)k的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案